20xx秋蘇少版音樂(lè)三上第一單元我的朋友doremippt單元課件(編輯修改稿)
2024-12-23 10:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 音樂(lè)是我們不可缺少的朋友。沒(méi)有音樂(lè)的生活，是枯燥無(wú)味的！在本單元的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)，努力與音樂(lè)交上朋友。 要想與音樂(lè)交上朋友，學(xué)習(xí)一些識(shí)譜知識(shí)是必須的。從本單元開(kāi)始，要逐步展開(kāi)識(shí)譜知識(shí)的教學(xué)活動(dòng)。 聽(tīng) 唱 動(dòng) 奏 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 在聽(tīng)賞 《 我是小音樂(lè)家 》 時(shí)要注意分辨小提琴 、 吉他 、 短笛的不同音色 ， 要求學(xué)生根據(jù)老師的指點(diǎn)模仿音樂(lè)家演奏這些樂(lè)器時(shí)的模樣 。 在聽(tīng)賞 《 DoReMi》 時(shí)要注意分辨哪些地方是領(lǐng)唱 ， 哪些地方是合唱 ， 并要求學(xué)生有意模仿音樂(lè)中七個(gè)唱名的發(fā)音 。 聽(tīng) 唱 動(dòng) 奏 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 歌曲 《 七個(gè)小兄弟 》 和 《 音樂(lè)是好朋友 》的唱詞中都包含了一些唱名 ， 要提示學(xué)生有意識(shí)地記住這些唱名 ， 并唱準(zhǔn)它們的音高 。 歌曲 《 乃喲乃 》 的歌譜中只出現(xiàn)了 do、mi、 sol 三個(gè)唱名 ， 這三個(gè)唱名是這個(gè)單元中要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的 ， 要唱得既熟練又準(zhǔn)確 。 聽(tīng) 唱 動(dòng) 奏 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 如果學(xué)生能積極參與音樂(lè)游戲 、 音樂(lè)創(chuàng)編等活動(dòng) ， 就會(huì)得到成功的歡樂(lè) 。 因此 ， 要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表現(xiàn)音樂(lè) ， 從而充分地享受音樂(lè) 。 提示學(xué)生在參與音樂(lè)游戲時(shí)要注意邊玩邊練習(xí)Do、 Mi、 Sol 三個(gè)唱名的發(fā)音；在參加歌表演時(shí)要盡量想出跟別的小朋友不一樣的動(dòng)作；在 “ 認(rèn)一認(rèn) ，唱一唱 ” 活動(dòng)中 ， 要注意正確把握音符延續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短 ， 并努力把音唱準(zhǔn) 。 聽(tīng) 唱 動(dòng) 奏 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 初學(xué)樂(lè)器最重要的是掌握正確的演奏姿勢(shì) 。對(duì)于學(xué)豎笛來(lái)說(shuō) ， 姿勢(shì)不正確將會(huì)導(dǎo)致手指運(yùn)動(dòng)不靈活 ， 不能有效地控制氣息 ， 從而使豎笛發(fā)不出聲音 ， 或者發(fā)出的聲音不優(yōu)美 。 一定要提醒學(xué)生按照老師提出的要求去做 ，認(rèn)真模仿老師演奏的姿勢(shì) ， 不可隨意亂吹 。 聽(tīng) 唱 動(dòng) 奏 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 《 簡(jiǎn)譜音符歌 》 歌譜 土家族介紹 歌舞 《 DoReMi》 錄像 電影 《 音樂(lè)之聲 》 片段 電影 《 音樂(lè)之聲 》 故事簡(jiǎn)介 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 《 我是小音樂(lè)家 》 （ 童聲與樂(lè)隊(duì) ） 根據(jù)美國(guó)同名歌曲改編 。 歌曲形象地表現(xiàn)了孩子們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情 ，以及對(duì) “ 音樂(lè)家 ” 成就的向往 。 作品采用唱奏交接的表現(xiàn)形式 ， 使作品充滿童趣 。 開(kāi)始兩句用童聲唱出 ， 接著是逐段出現(xiàn) “ 各顯其能 ” 的樂(lè)器演奏聲 ， 唱奏交叉進(jìn)行 ， 情緒活潑輕快 。 令人不禁躍躍欲試 ， 想要唱起來(lái) ， “ 奏 ” 起來(lái) 。 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 《 DoReMi》 （ 領(lǐng)唱與合唱 ） 是美國(guó)影片 《 音樂(lè)之聲 》 的插曲 ， 歌曲的歌詞原文是采用異字同音的手法來(lái)寫的 。 例如：英文 “ doe” （ 母鹿 ） 的讀音與唱名 “ do” 的讀音是一樣的 ， 但詞義卻不同等等 。 作者正是巧妙的利用了這一 “ 相同 ” 與 “ 不同 ” ， 把原本單調(diào)的音階唱名練習(xí)賦予了一定的生活內(nèi)容 ， 使歌曲充滿了情趣 。 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí)
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