【總結】初聽要求:?1、歌曲里都描寫了哪些景色？?2、歌曲表達了一種什么情緒？中速、優(yōu)美的3\4｜XXX｜XXX｜｜強弱弱｜強弱弱｜一般來說，歌（樂）曲多數是從強拍開始的，但我們也常見到部
2024-12-11 05:50
【總結】空山鳥語郭楓：是一位民族意識和傳統(tǒng)意識強烈的作家，他常常通過對黃淮平原的回億，表現(xiàn)出他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲》、《尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長夜》、《老家的樹》、《一縷絲》等膾炙人口的佳篇中，以強烈的歷史意識，濃重的感情色彩，揭示出故士豐蘊的文化歷史之根，展示出北方農村豐富多
【總結】彝族的地理位置彝族男女都外著“察爾瓦”和披氈?！安鞝柾摺币兔巴呃毙嗡婆L，用攆制的粗羊毛線織布縫制而成，一般13幅，每幅寬七八厘米，多染為深藍色。以圣乍地區(qū)的最為華麗，邊緣鑲有紅、黃牙邊和青色襯布，下邊吊有30厘米長的繩穗。被氈用兩公斤左右羊毛縫制而成，薄如銅錢，折以6厘米寬的皺折．一般為30至90折，上方用毛繩收為
2024-12-13 10:14
【總結】課題第六單元連綿白樺林教時4第1課時教學目標⒈充分感受廣東音樂的風格特點，了解相關文化。⒉學會用自然的聲音，歡快地情緒演唱該曲。⒊欣賞更多的廣東音樂。教學重點了解東歐的音樂文化，感受其多種音樂形式的特點和魅力，認識音樂文化的豐富性和多樣性。教學難點認識音樂文化的豐富性和多樣
2024-11-18 20:04
【總結】蘇少版第九冊年級：五學科：音樂教學內容飛馳的雄鷹使用日期課型新授主備人王麗香執(zhí)教者王麗香第1課時/總25課時教學目標1、在聆聽《飛馳的雄鷹》，能感受到樂曲的速度變化對表達情緒的起的
2024-11-19 11:36
【總結】《白鴿》教學設計執(zhí)教：教學年級：三年級教學課時:一課時教學內容：歌曲《白鴿》教學目標：、優(yōu)美的聲音演唱《白鴿》，體驗歌曲的歡快情緒和愉悅情感。，能夠感受、體驗音樂帶來的快樂及美感，在劃旋律線等活動中感受歌曲的樂句劃分，并能夠聽辨出來。——“輪唱”，并能夠用此形式于同學合作演唱歌曲。聆聽經典輪
2024-11-28 22:26
【總結】返回主頁關閉《快樂的音樂娃》木瓜恰恰恰希臘舞曲微笑波爾卡律動阿西里西豎笛練習（二）返回主頁關閉（手風琴）木瓜恰恰恰希臘舞曲微笑波爾卡律動阿西里西豎笛練習（二）（手風琴）返回主頁關閉
2024-12-11 05:29
【總結】返回主頁關閉司馬光砸缸（童聲合唱）兒童團放哨歌小小音樂劇映山紅（女聲獨唱）爺爺為我打月餅豎笛演奏（七）陸柱國詞傅庚辰曲（女聲獨唱）返回主頁關閉司馬光砸缸（童聲合唱）兒童團放哨歌小小音樂劇映山紅（女聲獨唱）爺爺為我打月餅
2024-12-11 05:30
【總結】聆聽樂曲,你想到了什么?你能聽到什么?初步聆聽:感受曲子描繪了哪些場面?愛德華·哈蓋魯普·格里格也譯作愛德華·格里格，挪威作曲家，出生于卑爾根，祖先是蘇格蘭人。他具有民主主義、愛國主義思想傾向，作品大多以風俗生活、北歐民間傳說、文學著作或自然景物為題材,
2024-12-11 05:40
【總結】返回主頁關閉6飛馳的雄鷹藍天白云豎笛練習（六）牧場上的家空山鳥語（排簫獨奏）返回主頁關閉排簫排簫知識秘魯民歌黃錦炎谷文嫻譯配飛馳的雄鷹
【總結】重復原聲，力度比原聲弱回聲特點：范唱伴奏[美]菲得斯曲文輝編詞［簡譜］【簡譜】范唱伴奏這是一首根據美國童謠改編的歌曲《親愛的回聲》，它描述了一群天真活潑的孩子在群山幽谷中與回聲對話的動人情景?！竞喿V】范唱伴奏6/8拍
2024-12-11 05:43
【總結】捷克的一種民間舞蹈。以男女對舞為主，在十九世紀中葉盛行全歐洲，一般為二拍子，節(jié)奏活潑、歡快。A：B：C：D：1
【總結】XXXXX．樹葉兒飄飄XXXX．蕩到天空范唱伴奏請你演一演11553-︱55332-︱．．這是樹爺爺寫給我的信XX
2024-12-13 16:13
【總結】鮮花1、演唱形式：一問一答2、根據人聲的不同分類還可以分為：男生對唱、女生對唱、男女生對唱等，也可分為兩組對唱對唱對鮮花聽音樂《對鮮花》?歌曲中提到了哪幾種花？什么花開在水里呢？菱角什么花長得像木耳呢？鳳仙什么花紅滿山？
2024-12-13 16:01
【總結】DoReMi1、?1——│1——│00│00││2——│2——│00│00││3——│3——│00│00││4——│4——│00│00││5——│5——│00│00││6——│6——│00│00││
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