20xx秋蘇少版音樂三上第二單元快樂恰恰恰單元課件(編輯修改稿)
2025-01-16 05:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)閉 木瓜恰恰恰 希臘舞曲 微笑波爾卡 律動 阿西里西 豎笛練習(xí)（二） 《 希臘舞曲 》 是一首速度逐漸加快的民間舞曲 ， 一開始呈慢速 ， 穩(wěn)定而富有力度的伴奏迎接著由弦樂和銅管樂分別演奏的主題旋律 。之后在同音反復(fù)中速度不斷加快 ， 弦樂和銅管樂的穿插演奏讓聽者的情緒高漲起來 ， 直到最后在非?？斓乃俣炔殡S著熱情的拍手聲中結(jié)束整首樂曲 。 返回 主頁 關(guān)閉 木瓜恰恰恰 希臘舞曲 微笑波爾卡 律動 阿西里西 豎笛練習(xí)（二） 返回目錄 《 木瓜恰恰恰 》 是一首印度尼西亞民歌 ，歌曲歡快 、 熱情 ， 旋律簡潔 ， 多以同音進行與模進為主 。 節(jié)奏規(guī)整 ， 以 “ ∣ ． ∣ — 0 ∣ ” 節(jié)奏貫穿全曲 ， 極具舞曲風(fēng)格 。 歡快 、 活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情 。 “ 恰恰恰 ” 的加入 ， 使得歌曲更富有異國情趣 。 返回 主頁 關(guān)閉 木瓜恰恰恰 希臘舞曲 微笑波爾卡 律動 阿西里西 豎笛練習(xí)（二） 返回目錄 《 阿西里西 》 是一首流行于貴州威寧地區(qū)的彝族兒童游戲歌曲 。 在彝語中 ， “ 阿西里西 ”有 “ 大家一起來 ” 的意思 ， “ 哪喲 ”“ 嗡啊 ” “ 啊呀 ” 是襯詞 。 歌曲為五聲宮調(diào)式歌曲 ， 四二拍 ， 快板速度 ， 表現(xiàn)了彝族少年熱愛生活 、 熱愛勞動的思想感情 。 在旋律進行上 ， 級進與跳進的音程交替使用 ， 形成一種活潑流暢的旋律 。 返回 主頁 關(guān)閉 木瓜恰恰恰 希臘舞曲 微笑波爾卡 律動 阿西里西 豎笛練習(xí)（二） 返回目錄 《 豎笛練習(xí)曲 （ 二 ） 》 此練習(xí)曲雖用C大調(diào)記譜 ， 但實際上是 G大調(diào) 。 全曲只用到三個音 ， 旋律進行以級進和同音重復(fù)為主 ，簡單易學(xué) ， 適合學(xué)生掌握發(fā)音及手指動作的基本要領(lǐng) 。 通過自由選擇結(jié)束音 ， 還可讓學(xué)生對樂曲的終止感有進一步的認(rèn)識 。 返回 主頁 關(guān)閉 木瓜恰恰恰 希臘舞曲 微笑波爾卡 律動 阿西里西 豎笛練習(xí)（二） 返回目錄 聽 唱 奏 總 本單元學(xué)習(xí)可以從歡快 、 熱情的 《 木瓜恰恰恰 》 開始 ， 在歌唱活動中養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣 。 在老師的引導(dǎo)下想象 、 體驗叫賣 、選購 、 品嘗 、 夸贊水果的熱鬧場面 。 注意弱起小節(jié)的演唱 ， 同時結(jié)合歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容進行表演 。 在學(xué)唱歌曲 《 阿西里西 》 時 ，加入簡單的彝族舞蹈動作 ， 與同伴載歌載舞 ， 體驗歡快 、 熱鬧的氣氛 。 在欣賞 《 微笑波爾卡 》 時 ， 通過聲勢律動或器樂演奏熟悉主題旋律 ， 同時感受樂曲的歡快與跳蕩 。 在欣賞 《 希臘舞曲 》 時 ，通過音樂與動作的結(jié)合 ， 體會速度的變化 ， 感受不同速度賦予音樂的情緒 。 在有趣的師生接龍豎笛練習(xí)和 “ 成長的足跡 ” 等活動中 ， 體驗參與的樂趣 ， 感受學(xué)習(xí)音樂的快樂 。 返回 主頁 關(guān)閉 木瓜恰恰恰 希臘舞曲 微笑波爾卡 律動 阿西里西 豎笛練習(xí)（二） 聽 總 唱 奏 《 微笑波爾卡 》 可以邊聆聽音樂做律動 ， 邊數(shù)一數(shù) “ 主題一 ”出現(xiàn)了幾次 。 在律動中體驗音樂的情緒 ， 同時了解樂曲的結(jié)構(gòu) 。 跟著老師跳一跳 ， 感受 “ 波爾卡 ” 這種民間舞蹈快速 、
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