【總結(jié)】小石潭記柳宗元“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。柳宗元,字子厚,山西人,世稱柳河東,唐代著名文學家,“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運動的倡導(dǎo)者和奠基人,并稱“韓柳”。代表作有《永州八記》、《三
2024-11-30 08:45
【總結(jié)】Unit1TheSnailandtheRoseTree.?教學重、難點:?①課文的整體理解。?②英語倒裝句的理解與運用。?本單元重點知識:?1.單詞:熟練掌握本單元的單詞。?2.詞組:?(1)jointhescienceclub加入科學俱樂部?(2)takeatripalo
2024-11-19 11:04
【總結(jié)】?本單元的重點知識:?1.單詞:熟練掌握本單元后單詞的音、形、意?2.詞組:?1)bemadefrom由……制造?2)bemadeof由……制造?3)tinydropsofwater小水滴?4)reducewaste減少浪費?5)20miles
2024-12-08 15:01
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。我們學過他的作品有:《
【總結(jié)】《想和做》教案教學目的,既要培養(yǎng)求真務(wù)實的學習態(tài)度,又要具有善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的創(chuàng)新精神?!跋搿焙汀白觥钡霓q證關(guān)系,正確處理“想”和“做”的關(guān)系。了解發(fā)議論要有針對性。。,可以有所側(cè)重。重點難點1.重點:(1)了解“想”和“做”的辯證關(guān)系。(2)學習有針對性的議論和議論多方面道理時,可以有所側(cè)重
2024-12-08 05:28
【總結(jié)】濟南的冬天教學目標:知識與能力目標:了解老舍的生平、著作,識記并理解文中重要字詞。過程與方法目標:通過學生自主探究、交流合作、班內(nèi)展示的學習過程,學習運用比喻、擬人等修辭描寫景物的方法。情感、態(tài)度與價值觀目標:體會作者對景物獨特的感受,以及對其寄予的深情。教學重點、難點及突破方法:重點:學習運用比喻、擬人等修辭描寫景物的方法。
2024-11-19 08:33
【總結(jié)】《“友邦驚詫”論》教案教學要點:1、講清駁論的基本特點,使學生明確駁論與立論的根本區(qū)別。2、分析文章的結(jié)構(gòu),使學生了解駁論的一般結(jié)構(gòu)方式。3、引導(dǎo)學生初步了解反駁的一般方法。4、帶領(lǐng)學生反復(fù)朗讀課文,體味本文語言的感情色彩。教學重點:分析文章的結(jié)構(gòu),使學生了解駁論的一般結(jié)構(gòu)方式。教學難點:了解文章背景。第一課時
2024-11-18 23:47
【總結(jié)】《向沙漠進軍》教案教學目的一、學習本文圍繞中心抓住事物的特征和根據(jù)事物的內(nèi)容聯(lián)系有條理地分類說明事物的寫作方法,領(lǐng)會恰當使用修飾和限制詞語準確地解說事物、剖析事物和事理的特色。二、認識改造沙漠的重大意義;理解說明文語言的準確性。教學設(shè)想一、教學的重點與難點本文運用證唯物主義觀點從征服沙漠的角度說明人和自然
2024-12-08 23:33
【總結(jié)】《周莊水韻》教案教學方案設(shè)計一(2課時)教學準備教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,體味欣賞散文清新優(yōu)美的抒情語言,體會課文表達的真實情感;2.了解課文隨“時(令)”換景,景色各異、多角度寫景,融情于景的寫景方法;3.背誦精彩語段,增強語言的感悟及運用能力;4.體會山川美麗多嬌,享受美的樂趣,培養(yǎng)審美能力。
2024-12-08 05:29
【總結(jié)】桃花源記陶淵明陶淵明,名潛,字元亮,東晉偉大詩人。陶淵明,少時頗有壯志,博學能文,任性不羈。但由于當時社會動蕩不安,他空有才智卻難以施展。他曾做過小官,但因“不為五斗米折腰”,而棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖
2024-11-30 08:48
【總結(jié)】坐看牽牛織女星作者簡介?戴文塞:?現(xiàn)代天文學家,作品《戴文塞科普創(chuàng)作選集》。檢查預(yù)習?掌握下列詞語和斜體字的讀音??楄烫鎏鲑|(zhì)量河畔星宿纖云玉簪洞悉
2024-11-30 02:45
【總結(jié)】八年級下冊函數(shù)情境導(dǎo)入世界上的萬物都在丌停地發(fā)展著、變化著,在這些發(fā)展和變化的過程中,存在著各式各樣相關(guān)聯(lián)的量.例如,從家走向?qū)W校,在商店里購物,在操場上進行百米賽跑,飛機從北京飛往上?!谶@些活動中存在著很多變化著的量.這些量在變化中有什么規(guī)律?有什么相依關(guān)系?用什么方法來反映這些量的變化規(guī)律和它們乊間的相依關(guān)系?怎
2024-11-17 22:40
【總結(jié)】八年級下冊函數(shù)情境導(dǎo)入在事物的變化過程中,存在著變量和常量.這些量乊間有什么關(guān)系呢?例如,在飛機飛行的過程中,起飛后的飛行里程和油箱內(nèi)的剩余油量與起飛后的飛行時間分別有什么關(guān)系?下面我們繼續(xù)學習函數(shù).本節(jié)目標1、了解自變量、因變量、函數(shù)的概念.2、掌握函數(shù)中的對應(yīng)關(guān)系.3、掌握一些常見的函數(shù)表達式中
2024-11-17 18:28
【總結(jié)】方差和標準差A(yù)廠:,,,,,(單位:mm),,,,;B廠:,,,,,,,,,。怎么描述這些數(shù)據(jù)相對于它門的平均數(shù)的離散程度呢?x1x2x3x4x5
2024-11-18 07:05
【總結(jié)】從一個微笑開始劉心武教學重點:了解文中闡述的道理。教學難點:理清文章論述的層次。劉心武,當代作家。生于1942年,四川成都人,著有短篇小說《班主任》,長篇小說《鐘鼓樓》等。二、整體感知,理清論述過程:第一部分:(1——4段)以抒情起筆,提出讓我們獻出一個