【總結(jié)】人之所以能夠站立，主要是因?yàn)槿擞泄穷^，骨頭是人體內(nèi)最堅(jiān)硬的部分，骨頭就是寧折不彎，因此，我們把剛強(qiáng)不屈的氣概叫骨氣。談骨氣吳晗1、作者提出了什么觀點(diǎn)呢？我們中國人是有骨氣的2、作者在提出這一論點(diǎn)時帶著一種怎樣的感情呢？我們不妨對比閱讀一下。如果把這句話改成"我們中國
2024-12-08 09:21
【總結(jié)】課件制作：潘勝樹工作單位：城關(guān)中學(xué)背景介紹課文朗讀課文分析探究活動無罪而遭毒手偷偷摸摸地暗殺造謠誣蔑嫁禍于人痛斥反動派的卑劣無恥謳歌人民強(qiáng)大的力量贊揚(yáng)昆明人民光榮傳統(tǒng)愛憎分明感情強(qiáng)烈揭露反動派的虛弱本質(zhì)假設(shè)你是參加李公
2024-11-19 06:59
【總結(jié)】師說唐·韓愈復(fù)習(xí)要點(diǎn)：?1、了解文化常識?2、掌握積累常見的實(shí)詞和虛詞?“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、于、乎、所以”等詞語的意義和用法，區(qū)別古今異義詞語。?3．學(xué)習(xí)本文正反對比論證的方法。?4、背誦課文韓愈（768—824）字退之，唐代河南河陽（今河南孟縣）
2024-11-30 08:48
【總結(jié)】韓愈師說韓愈(768--824),字退之,祖籍河北省昌黎,世稱韓昌黎,曾官至吏部侍郎,又稱韓吏部,號文，又稱韓文公。他是唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。主張對古文應(yīng)“師其義不師其辭”，做到“詞必己出”。?韓愈：退之古文運(yùn)動的者。著有《先生文
2024-11-19 04:18
【總結(jié)】liaihui讀《孟嘗君傳》王安石十四中李愛輝liaihui作者簡介：王安石，字介甫，號半山，生前封荊國公，死后謚號文。撫州臨川人，于北宋真宗天福五年（公元1021年）出生在官宦之家。王安石是北宋的名相，同時也是一名杰出的思想家、文學(xué)家。王安石了解北宋中期的社會危機(jī)，于是向宋仁宗上《
2024-11-19 06:58
【總結(jié)】林紫珍在某一特定的、正式的場合，面對聽眾把自己對某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來，這就是演講。演講時所說的內(nèi)容就是演講詞。演講和演講詞演講詞的特點(diǎn)一、有針對性。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題。
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫體裁：說明文（事物說明文）教學(xué)目標(biāo)1.整體感知課文，理清課文思路；2.了解課文的主要說明順序；3.革命先烈的豐功偉績和革命精神教學(xué)步驟正音正字瞻仰鎦金上溯重
2024-11-30 08:45
【總結(jié)】4事物的正確答案不止一個第一方面：教材。《事物的正確答案不止一個》，它在教材中屬于“關(guān)注科學(xué)”單元。我覺得我們的語文教材充分體現(xiàn)了時代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識，它要求我們帶領(lǐng)學(xué)生去關(guān)注人類，關(guān)注自然，關(guān)注科學(xué)。我想本來語文和科學(xué)就是相通的。而“事物的正確答案不止一個”，這個思維方式本身就十分符合新課程的教學(xué)理念：它要求我們開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。第二方面：學(xué)法
2024-12-08 05:29
【總結(jié)】新課指南：了解作者及本文的時代背景；學(xué)會本課的字詞；體會本文重點(diǎn)句子的含義；掌握文章的主旨。：仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞句的內(nèi)涵和表達(dá)作用，加深對課文內(nèi)容的理解。本文講演語言愛憎分明，要認(rèn)真體會增強(qiáng)語感。：結(jié)合當(dāng)時的時代背景，學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，體會其革命豪情。課前預(yù)習(xí)誣蔑()屠殺(
2024-11-30 02:47
【總結(jié)】最后一次講演作者：聞一多三中葉寬背景：抗日戰(zhàn)爭勝利后，美帝國主義和蔣介石反動政府內(nèi)外勾結(jié)，瘋狂策劃反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。這種倒行逆施，遭到全國人民的反對，一個“反內(nèi)戰(zhàn)、反獨(dú)裁”的愛國民主運(yùn)動在全國范圍內(nèi)蓬勃興起。國民黨反動派冒天下之大不韙，一方面撕毀政協(xié)會議，派兵向解放區(qū)大舉進(jìn)攻，另一方面，在他們暫時統(tǒng)治的區(qū)
【總結(jié)】張思德為了人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，但他為革命為人民奮斗一生的光輝事跡和高貴品質(zhì)，卻永世長存。鴻鼎旺炊學(xué)習(xí)生字徹底鴻毛送葬興旺目標(biāo)炊事員司馬遷學(xué)習(xí)詞語理解下面句子的意思1、我們這個隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是
2024-11-19 11:05
【總結(jié)】懷疑與學(xué)問顧頡剛朗讀課文，整體感知?閱讀提示：注意文章的標(biāo)題以及文中關(guān)鍵性的句子，如段落的中心句，這些關(guān)鍵性的句子是我們理解文章的突破口。朗讀課文，找出各段的中心句。品味中心句，尋找論點(diǎn)?問題：在六個中心句中，有沒有句子集中表達(dá)了作者對“懷疑與學(xué)問”的關(guān)系的看法？?學(xué)者先要會疑。?學(xué)則
【總結(jié)】ThomasEdisonUnit12FamousPeoplePhonographMotionPicturesLightbulb?andwherewasEdisonborn??hemakehisfirstinventionin1868?Hewa
2024-11-19 11:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.整體感知課文，理清課文思路；2.了解課文的主要說明順序；3.革命先烈的豐功偉績和革命精神。第一課時預(yù)習(xí)要求，記一記生字詞。。人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫正音正字瞻仰鎦金上溯
2024-11-19 00:55
【總結(jié)】Unitn5AdviceNeededPart3LanguageinUseeverydayeveryotherdayeveryweekeveryotherweekeverytwohourseveryoth
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