北京課改版語文八下濟南的冬天(編輯修改稿)
2024-12-25 08:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記 加強對老舍的了解，掌握文學常識 播放課文錄音 聽讀過程中請同學們勾畫出文中的生字詞，思考下列問題： 濟南的冬天天氣有什么特聽讀課文，勾畫生字、新詞 思考問題 學生讀準字音、理解詞義并齊讀、識記。 班內(nèi)討論交流 2兩個培養(yǎng)學生邊聽讀、邊勾畫、邊思考的學習習慣。 整體感知文章內(nèi)容，抓住所描寫景物的總體特征，理清作者寫景的思路。 點？作者是怎樣突出天氣的這一特點的？ 請結(jié)合具體的段落談談：圍繞這一特點，作者寫了那些景物？ 考察學生對生字新詞的掌握情況， 與學生共同討論、交流上面兩個問題。 問題，達成共識。 自主、合作探究 教師出示問題：跳讀課文，從文中勾畫出運用比喻、擬人等修辭方法的 語句，談談這些語句在景物描寫中的作用。 總結(jié)比喻、擬人等修辭方法在景物描寫中的作用。 自主探究、同桌討論交流，通過朗讀、解析等方法，班內(nèi)交流展示 學習成果 總結(jié)比喻、擬人等修辭方法在景
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