【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有大膽的猜想就做不出偉大的發(fā)現(xiàn).”請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本120頁(yè)部分,并交流.引入新課通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類(lèi)比可以得出猜想,這是認(rèn)識(shí)事物的有效途徑之一.交流圖7-10用兩根長(zhǎng)度都是12厘米的細(xì)鐵絲,分別圍成一個(gè)正方形和一個(gè)圓(圖7-10)
2024-11-17 08:26
【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)引入新課歸納、類(lèi)比是尋求規(guī)律與結(jié)論的兩個(gè)重要方法.下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下.交流(1)3,(2)6,(3)10??360°,540°,720°??下面我們把同學(xué)們得出的結(jié)論歸納、整理如下:1、設(shè)在線段AB上取1個(gè)點(diǎn)時(shí),得到線段
【總結(jié)】似變換1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?對(duì)稱(chēng)(軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形,中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形):對(duì)稱(chēng)軸,對(duì)稱(chēng)中心.?下面請(qǐng)欣賞如下圖形的變換、對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)變換,它們的共同特點(diǎn)是什么?把一個(gè)圖形變換成一個(gè)與原來(lái)的圖形的形狀和大小都
2024-11-17 08:25
【總結(jié)】函數(shù)預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解自變量、因變量、函數(shù)的概念.2、掌握函數(shù)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系.3、掌握一些常見(jiàn)的函數(shù)表達(dá)式中自變量的取值范圍.二、預(yù)習(xí)內(nèi)容范圍:自學(xué)課本P3-P5,完成練習(xí).三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、下列變量之間的關(guān)系中,不是函數(shù)關(guān)系的是(),其長(zhǎng)與面積
2024-12-09 12:50
【總結(jié)】AB問(wèn)題1:A、B兩點(diǎn)被池塘隔開(kāi),如何測(cè)量A、B兩點(diǎn)距離呢?問(wèn)題2:怎樣將一張三角形硬紙片剪成兩部分,使分成的兩部分能拼成一個(gè)平行四邊形?濟(jì)寧十三中初三數(shù)學(xué)備課組ABCDEDE就是△ABC的中位線你能給三角形的中位線下個(gè)定義嗎?三角形的中
2024-11-17 22:40
【總結(jié)】上面的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中,有哪些共同的特點(diǎn)?由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過(guò)程中,原圖形上的所有點(diǎn)都繞,按,轉(zhuǎn)動(dòng),這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡(jiǎn)稱(chēng)旋轉(zhuǎn)。這個(gè)固定的點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心。一個(gè)固定的點(diǎn)同一個(gè)方向同一個(gè)角度敘述一個(gè)旋轉(zhuǎn)變換要注意旋轉(zhuǎn)變換的三個(gè)要
【總結(jié)】復(fù)習(xí)(課改162頁(yè)第二題第1、2題)?小明在學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)的時(shí)候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側(cè)有A、B兩點(diǎn),請(qǐng)你在直線l上確定一點(diǎn)P,使得PA+PB的值最小.小明通過(guò)獨(dú)立思考,很快得出了解決這個(gè)問(wèn)題的正確方法,他的作法是這樣的:?①作點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′.?②連結(jié)A′B,交直線l于點(diǎn)
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入生活中很多問(wèn)題都可以歸結(jié)為一次函數(shù)的問(wèn)題,并可以用一次函數(shù)的知識(shí)加以解決.下面我們學(xué)習(xí)一次函數(shù)的應(yīng)用.本節(jié)目標(biāo)1、鞏固一次函數(shù)的性質(zhì).2、靈活運(yùn)用變量關(guān)系解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題.3、有機(jī)地把各種數(shù)學(xué)模型通過(guò)函數(shù)統(tǒng)一起來(lái)使用,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力.預(yù)習(xí)反饋1、用一次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),一般先根
2024-11-18 07:05
【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校操場(chǎng)中有一塊邊長(zhǎng)為108m的正方形空地,為購(gòu)買(mǎi)草坪進(jìn)行綠化,需要計(jì)算空地的面積,你能通過(guò)畫(huà)圖求得這塊正方形空地的面積嗎?情境導(dǎo)入如何解決這個(gè)問(wèn)題?下面我們學(xué)習(xí)完全平方公式.本節(jié)目標(biāo)1、會(huì)推導(dǎo)并掌握完全平方公式.2、在探索完全平方公式的過(guò)程中,培養(yǎng)符號(hào)感和推理能力.3、能靈活運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算.預(yù)
2024-11-17 16:54
【總結(jié)】作者:李金柱
2024-11-18 02:40
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入前面學(xué)過(guò)三角形的內(nèi)角和是180°,那么四邊形的內(nèi)角和是多少?n邊形呢?下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)多邊形.本節(jié)目標(biāo)1、會(huì)推導(dǎo)出多邊形內(nèi)角和、外角和計(jì)算公式.2、掌握多邊形的內(nèi)角和不多邊形的外角和的計(jì)算公式.3、能靈活應(yīng)用內(nèi)角和不外角和的知識(shí)解決一些較簡(jiǎn)單的問(wèn)題.預(yù)習(xí)反饋1、四邊形的內(nèi)角和是
【總結(jié)】頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布圖知識(shí)與技能:,會(huì)根據(jù)指定的分組方法對(duì)數(shù)據(jù)分組整理;,掌握頻率的計(jì)算方法;,會(huì)列頻數(shù)分布表,會(huì)畫(huà)頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖,特征,解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:,制作圖表的過(guò)程,體會(huì)對(duì)頻數(shù)進(jìn)行分段統(tǒng)計(jì)可以從總
【總結(jié)】昨天的懈怠,造成今天的被動(dòng),今天的“放縱”是明天更被動(dòng)的開(kāi)始。無(wú)所謂,累不累;無(wú)所謂,悔不悔;為了目標(biāo)全力以赴,就是完美。;,會(huì)準(zhǔn)確說(shuō)出一元二次方程各項(xiàng)的系數(shù);學(xué)習(xí)目標(biāo)要求:默讀。一元二次方程的定義根據(jù)下面的問(wèn)題,設(shè)一個(gè)未知數(shù),列出方程:(1)如圖1,要是
【總結(jié)】反比例函數(shù)知識(shí)回顧:...什么是反比例函數(shù)?憶一憶:一般地,函數(shù)(k是常數(shù),k≠0)叫反比例函數(shù).xky?1??kxykxy?小試牛刀:,哪些是反比例函數(shù)?xy8?⑴⑵⑶⑷⑸241??xyxy23?1
2024-11-19 14:32
【總結(jié)】(1)作者:齊艷東1、什么是一次函數(shù)?2、什么是正比例函數(shù)?3、正比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖像是怎樣的一條線?復(fù)習(xí):xy20.......1、在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出下列函數(shù)y=x,y=x+2,y=x-2的圖象。x…-2-1012…y=x……y=x