3關(guān)于新形勢(shì)下做好助學(xué)貸款貸后管理的思考(編輯修改稿)
2024-08-26 15:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滯后，缺乏信用監(jiān)管和預(yù)警機(jī)制。我國(guó)到目前為止還沒(méi)有建立完善的個(gè)人信用體系，個(gè)人信用評(píng)估體系和全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的個(gè)人信用計(jì)算機(jī)查詢(xún)系統(tǒng)還沒(méi)有完全建立，所以大學(xué)生征信體系并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，金融部門(mén)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)期的控制、約束作用，拖欠貸款的學(xué)生我行我素，嚴(yán)重影響了國(guó)家助學(xué)貸款的順利推進(jìn)； 助學(xué)貸款還貸方式單一，還貸 方式不靈活。雖然國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行從今年的 6月 1日起把還款方式必須從貸款地農(nóng)行還款轉(zhuǎn)換成在線(xiàn)支付寶還款，但是單一的還款方式仍舊受到一定的制約，如時(shí)間、地點(diǎn)等； 對(duì)違約學(xué)生的處罰缺乏操作性和約束力。因?yàn)橹鷮W(xué)貸款筆數(shù)多，單筆數(shù)額小，即使追回來(lái)，銀行的追貸成本要高于貸款金額。 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 三、做好貸后管理工作的對(duì)策 對(duì)上述原因進(jìn)行分析后，提出一些對(duì)今后工作的建議和意見(jiàn)： （一）高校方面 加強(qiáng)對(duì)貸款學(xué)生誠(chéng)信教育的力度，指出欠息違約的危害 對(duì)在校大學(xué)生，特別是貸款學(xué)生 進(jìn)行誠(chéng)信教育，不應(yīng)只停留在開(kāi)開(kāi)會(huì)，發(fā)發(fā)宣傳品的層面上，應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信教育與教學(xué)等各項(xiàng)工作有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，比如與學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及對(duì)公益活動(dòng)的關(guān)注及參與的積極性，違紀(jì)率、綜合測(cè)評(píng)成績(jī)、曠課率等聯(lián)系起來(lái)，作為分配貸款名額的依據(jù)。也可以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并扭轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)助學(xué)貸款工作存在的誤區(qū)和錯(cuò)誤思想。利用反面典型實(shí)例，讓學(xué)生明白，違約的后果，如不良記錄會(huì)在就業(yè)時(shí)影響用人單位的主觀(guān)評(píng)判，不良記錄將導(dǎo)致向銀行貸款時(shí)會(huì)被拒絕，不良記錄在辦理保險(xiǎn)時(shí)可能會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響等等。結(jié)合對(duì)學(xué)生的思想教育，使得學(xué)生 明白助學(xué)貸款不僅是自己的事，也是關(guān)系到學(xué)校后續(xù)貸款、其他在校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量以及學(xué)校招生工作的大事。 完善貸款畢業(yè)生跟蹤機(jī)制 加強(qiáng)貸款畢業(yè)生的聯(lián)系：（ 1）要求在學(xué)生畢業(yè)前收集盡可能詳細(xì)的信息，如聯(lián)系電話(huà)，包括父母、親戚、朋友、村委會(huì)等四至五個(gè)聯(lián)系方式、家庭詳細(xì)地址，乃至工作單位信息等等內(nèi)容。通過(guò)文本記錄方式制定貸款畢業(yè)生同輔導(dǎo)員老師和學(xué)校的約定， 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 規(guī)定在聯(lián)系方式等信息發(fā)生變更的時(shí)候要第一時(shí)間通知學(xué)校或老師，或每季度約定一個(gè)特定的時(shí)間用于貸款畢業(yè)生主動(dòng)聯(lián)系老師和學(xué)校，說(shuō)明這一階段的還款 計(jì)劃或遇到的問(wèn)題，并制定貸款畢業(yè)生誠(chéng)信跟蹤表，將上述
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