3關(guān)于新形勢(shì)下做好助學(xué)貸款貸后管理的思考-wenkub
2024-08-26 15 本頁面
【正文】 款貸后的管理工作是更好地解決這一實(shí)際問題的主要途徑。 論文關(guān)鍵詞： “ 河南模式 ” ；助學(xué)貸款；貸后管理 一、 “ 河南模式 ” 及現(xiàn)狀 為了實(shí)現(xiàn) “ 讓每一個(gè)考入全日制公辦普通高校的家庭經(jīng)濟(jì)困難新生順利入學(xué)并順利完成學(xué)業(yè) ” 的承諾， XX 省教育部門和國家開發(fā)銀行 XX 省分行探索建立了一套風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的助學(xué)貸款新機(jī)制，運(yùn)行七年來， 貸款發(fā)放金額和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)量成倍增長。 第 1 頁 共 9 頁 關(guān)于新形勢(shì)下做好助學(xué)貸款貸后管理的思考 論文摘要： “ 河南模式 ” 開展七年來，已幫助無數(shù)寒門學(xué)子順利通過大學(xué)學(xué)業(yè)并實(shí)現(xiàn)就業(yè)，然而到今年 9 月 14 日第一批償還本金到期時(shí)間，仍有少部分畢業(yè)生惡意欠貸?，F(xiàn)在，助學(xué)貸款成為河南高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助 第 2 頁 共 9 頁 體系中的主要渠道，被大學(xué)生們盛贊為 “ 高校低保 ” ，而已進(jìn)入正常的、良性循環(huán)軌道的河南國家助學(xué)貸款工作也被國內(nèi)主流媒體譽(yù)為國家助學(xué)貸款的 “ 河南模式 ” 。 二、畢業(yè)生欠貸原因分析 作為院系的一名貸款工作負(fù)責(zé)人，結(jié)合自己工作的實(shí)際，就我院欠息率及違約率較高的原因進(jìn)行分析，由三個(gè)層面造成欠息和違約率高： （一）學(xué)生層面 造成還本付息意識(shí)淡薄的原因在于下面幾點(diǎn)： 有些學(xué)生繼續(xù)攻讀學(xué)位，未及時(shí)找工作或者就業(yè)收入低； 畢業(yè)生 工作地點(diǎn)和內(nèi)容不確定，工作地點(diǎn)和內(nèi)容經(jīng)常變換，工作繁忙，學(xué)生忘了還款日期或者沒有時(shí)間及時(shí)還息還款； 有些學(xué)生信用意識(shí)淡薄，認(rèn)為國家助學(xué)貸款是 “ 政策性 ” 第 3 頁 共 9 頁 貸款而不愿還，對(duì)欠息欠款的不良影響知之甚少，一部分畢業(yè)生認(rèn)為：不還息、不還款，銀行和學(xué)校不會(huì)追究自己的法律責(zé)任； 貸款學(xué)生的誠信意識(shí)淡薄，存在僥幸心理。學(xué)校雖開設(shè)兩課，但是以政治教育取代道德教育，片面強(qiáng)調(diào)政治上的忠誠，而忽視基本誠信品質(zhì)的培養(yǎng)，片面強(qiáng)調(diào)理論灌輸，而忽視實(shí)踐教育和大學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮；學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生處雖引導(dǎo)舉辦多種多樣的校園文化活動(dòng)，但側(cè)重學(xué)生在文體、科技素質(zhì)方面的提高，忽視學(xué)生品德的養(yǎng)成等等， 思想政治教育中的誠信教育流于形式化和抽象化，不能在心理上真正地指導(dǎo)學(xué)生的生活實(shí)踐； 技能培養(yǎng)落后導(dǎo)致學(xué)生就
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