人教版地理七上海陸的變遷word說課教案(編輯修改稿)
2024-12-25 09:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又點(diǎn)明本課主題：滄海桑田即海陸變遷。 （ 創(chuàng)設(shè)情景，引用成語導(dǎo)課，既吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又點(diǎn)明本課主題：滄海桑田即海陸變遷。 ） 展示喜馬拉雅山、東部海底和荷蘭的圖片。 設(shè)問： 為什么喜馬拉雅山會出現(xiàn)海洋 生物的化石？產(chǎn)生這種滄海變桑田的原因是什么？ 我國東部海底發(fā)現(xiàn)的古河流和古水井等人類活動的遺跡，說明過去這里為什么狀況？這種桑田變滄海是由什么 原因引起的？ 荷蘭的國土面積不斷擴(kuò)大，反映了什么活動也能引起滄海桑田的變化？ 學(xué)生帶著我提出的三個問題，經(jīng)過獨(dú)立思考，相互交流，逐一解決。這樣安排充分利用教材提供的典型實(shí)例將滄海桑田的實(shí)例舉證和原因分析融合在一起，引導(dǎo)學(xué)生從中感悟體會，重在幫助學(xué)生樹立海陸變遷的觀念。 （ 小 結(jié)） 引導(dǎo)學(xué) 生 總結(jié)出海陸 變遷 的 方式有三種： ； 2．海平面升降； 3．人類活動。 然后由我簡單拓展小結(jié)一下，我跟學(xué)生說：“ 海陸是變遷的，七大洲四大洋是否就是固定不變的呢？ 20世紀(jì)地理科學(xué)史上發(fā)生了激烈的爭論。機(jī)會總是垂青善于觀
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1