華師大版科學七上海陸的變遷(編輯修改稿)
2025-01-13 09:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的時間里并沒有被人所接受？為什么？ 學生活動，說說不 被人所接受的 幾種理由，讓部分學生辨論 教師小結(jié)：缺少足夠充實的證據(jù) 過渡：從 20 世紀 60 年代以來，地磁學、深海探測和大地精密測量等研究結(jié)果，都有力的證實大陸確實在“漂移”。并且，地質(zhì)學家經(jīng)過長期研究，又提出了新的學說。 二、尋找海底的秘密 “海底擴張學說” 教師講述 魏格納提出“大陸漂移假說”后，在相當長的時間里并沒有被科學家所接受，在他過世以后，他的假說幾乎被遺忘。直到 20 世紀 50 年代后，海洋探測技術(shù)有了很大發(fā)展，科學家 們對海底地形和海洋地質(zhì)有了進一步的了解，形成了“海 底擴張學說”，一度銷聲匿跡的“大陸漂移假說”才又重新受到科學家們的重視。（為什么？因為有了新的證據(jù)） “海底擴張學說”內(nèi)容： 海底山嶺兩側(cè)的大洋地殼在緩慢地向大陸方向移動，移動的大洋地殼碰到大陸地殼時發(fā)生擠壓，并府沖插入大陸地殼底下，這 樣在鄰近大陸的海底下會形成深深的海溝和一系列的島嶼，在大陸形成高原和山脈。海底的擴張使 大陸分裂彼此遠離。 設(shè)問：讓學生觀看閱讀課本圖 ，回答（媒體展示） ① 海底有什么？（有平原、山嶺 、海溝等） ②大陸地殼與海底地殼相撞時，海洋地殼會插入大陸地殼的底下，為什么 學生活動：地殼運動的簡單模擬活動 圖 。 （或讓 學生用橡皮泥制成兩個板塊的輪廓，并對其進行擠壓或拉伸，觀察其變化狀況。） 思考：①了解什么地方會出現(xiàn)海溝？ ②了解什么地方會出現(xiàn)島嶼、高原、山脈？ 教師小結(jié)： （第二課時） 課前提問復(fù)習上一節(jié)主要內(nèi)容 三、“板塊學說”與火山、地震帶 設(shè)問：是什么力量使海底發(fā)生擴張，使大
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