【總結(jié)】音樂教案《跳吧跳吧》【教學目標】通過欣賞斯洛伐克民間歌舞,以及一系列音樂活動了解斯洛伐克歌曲的風格特點。能夠用熱烈、歡快的情緒演唱斯洛伐克民歌《跳吧!跳吧!》,并在小組合作中較好地表現(xiàn)歌曲。【重點難點】1、了解斯洛伐克歌曲的風格特點。2、學會小組合作,能大膽的創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂。【教學過程】課前
2024-11-24 16:43
【總結(jié)】課題《理發(fā)師》課型綜合課年級一年級課時1課時教學目標一、感受《理發(fā)師》表現(xiàn)的情緒和意境,學習用歡快而富有彈性的聲音演唱。二、通過模仿理發(fā)師動作,感受活潑、明快的勞動節(jié)奏。培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏感和韻律感。教學重點感受《理發(fā)師》表現(xiàn)的情緒和意境,學習用歡快而富有彈性的聲音演唱教學難點
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】課題名稱做個好娃娃課型器樂課教學分析學習者分析在第一學期學生認識了模仿鴨子叫聲的四分音符。本單元再認識時值長短相同但表現(xiàn)方式不同的四分休止符應該會比較容易接受學習內(nèi)容分析《做個好娃娃》是一項綜合音樂活動,包括認識四分休止符、念兒歌、用打擊樂器伴奏等內(nèi)容。教學
2024-11-19 05:35
【總結(jié)】課題《勇敢的鄂倫春》教師教學目標。培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族的感情。通過學習歌曲讓學生們明白愛護森林、保護林木人人有責的重要性?!队赂业亩鮽惔骸?。教學流程各教學板塊所用時間、教學策略學生學習行為
【總結(jié)】《木瓜恰恰恰》遼寧省大連市金州新區(qū)五一路小學蔡萬莉《木瓜恰恰恰》課程名稱:《木瓜恰恰恰》教材:義務教育課程標準實驗教材(音樂)年級:四年級教學內(nèi)容:唱歌《木瓜恰恰恰》教材分析:《音
2024-11-19 05:33
【總結(jié)】《愛的奉獻》教案臨盤實驗小學李偉偉學校臨盤實驗小學年級六學科音樂授課人班級備課時間年月日課題《愛的奉獻》授課時間年月日教學目標1、用深情的歌聲演唱本首歌曲
2024-11-19 09:50
【總結(jié)】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校年級三學科音樂授課人班級備課時間年月日課題苗嶺的早晨授課時間年月日教學目標1、指導學生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。2、使學生了解小提琴和口笛的音色。3、使學生了解作曲家俞遜
【總結(jié)】月日(星期總第課時課題第五課時歌曲《茉莉花》課型新授課教學目標知識目標通過學唱《茉莉花》,體驗民歌中“小調(diào)”的美感,以及其在世界音樂中的地位。能力目標比較不同地區(qū)《茉莉花》的不同風格,激發(fā)學生對民族民間音
2024-12-03 10:03
【總結(jié)】 小學音樂第五冊《金孔雀輕輕跳》教案 教學內(nèi)容 本課選自義務教育(花城版)小學音樂第5冊第三課聽音樂、看跳舞中的表演曲目《金孔雀輕輕跳》,教學內(nèi)容有:學唱歌曲《金孔雀輕輕跳》和表演《金孔雀輕輕跳...
2025-04-05 12:52
【總結(jié)】《什么結(jié)子高又高》教學設計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖課前三分鐘1、發(fā)聲練習12345-555-2、節(jié)奏訓練××∣×·××××‖跟隨老師輕聲哼唱。擊打節(jié)
2024-11-29 08:30
【總結(jié)】教學內(nèi)容唱:幸福拍手歌動:我的創(chuàng)造教材版本蘇少版教案屬性共3課時第3課時課型新授教學目標用活潑的情緒演唱《幸福拍手歌》,能在前奏后準確地接唱弱起小節(jié);能較準確地唱出連續(xù)的附點節(jié)奏。能積極地參加音樂表演,并能表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情,表演大膽、投入。教學重點歌曲中的弱起
2024-11-19 09:55
【總結(jié)】保衛(wèi)黃河教學內(nèi)容:初步學唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。教學目標:1.了解黃河大合唱的創(chuàng)作背景以及作者冼星海,初步學習歌曲《保衛(wèi)黃河》。2.用激昂的聲音富有情感的演唱歌曲。3.豐富有關黃河的相關文化知識。教學重點:用激
2024-11-19 09:51
【總結(jié)】長江我的家教學內(nèi)容學唱歌曲《長江我的家》、欣賞管弦樂合奏和合唱《長江之歌》。教學目標1.學會歌曲《長江我的家》。2.在演唱和欣賞音樂過程中激發(fā)學生熱愛母親河的感情,豐富有關長江的相關文化知識。教學重點深情的演唱歌曲《長江我的家》。教學難點掌握切分音節(jié)奏和音準。教具準備多媒體課件、歌片、圖片。
【總結(jié)】《卡普里島》教案同心縣實驗小學張廣成教學內(nèi)容1.歌曲。2.反復記號:D.C.Fine教學目標1.能用熱情、明朗的聲音演唱《卡普里島》。2、在演唱的過程中,初步了解意大利民歌熱情,明朗的風格特點,及相關文化。3、學生能夠認識Fine的反復記號,準確演唱后半拍起的節(jié)奏。4、能夠運用不同的演唱形
2024-11-19 00:47
【總結(jié)】音樂劇《漁夫和金魚的故事》教案設計東城地壇小學何洋一、指導思想及理論依據(jù)音樂劇是一門新型的綜合藝術(shù)實踐課,它以講故事的形式將時間、地點、事件諸多要素構(gòu)成情節(jié),用以展開沖突、塑造形象,最終還要表現(xiàn)一定的人文主題,體現(xiàn)了深刻的人文關懷。其構(gòu)成要素幾乎囊括了音樂、文學戲劇、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式。它的認識功能、