【總結(jié)】減法的驗算教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):結(jié)合買車的生活情境,經(jīng)歷自主探索減法驗算方法的過程。2.能力目標(biāo):會驗算減法,感知加減法之間的關(guān)系。3.情感目標(biāo):在驗算方法的探索、交流過程中,獲得自主學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程:一、問題情境1.師生談話師:同學(xué)們,你們都去過商場買東西嗎?
2024-11-19 08:51
【總結(jié)】《簡單的三步混合運算》綜合習(xí)題,再改寫。16排座位,每排可坐9人;二樓有12排休息室,每排可坐7人。(1)一樓休息室和二樓休息室分別可供多少人休息?(2)車站休息室可同時供多少人休息?(3)一樓休息室比二樓休息室能多供多少人休息?“××
2024-11-28 19:39
【總結(jié)】《簡單的三步混合運算》綜合習(xí)題
【總結(jié)】加、減法教學(xué)內(nèi)容:P10~~P11素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識與能力:經(jīng)歷自主嘗試,并與他人交流三位數(shù)進位加法的計算過程。使學(xué)生較透徹地理解計算法則,并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位的加法題。情感態(tài)度與價值觀:。,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:三位數(shù)進位加法用豎式計算。教學(xué)難點:哪一位上的數(shù)相加滿十
2024-12-03 07:17
【總結(jié)】三步混合運算,1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法,以及學(xué)習(xí)三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序,能正確進行計算,能解答三步計算的簡單實際問題。3、了...
2024-11-22 05:54
【總結(jié)】《三步混合運算》教學(xué)建議教學(xué)建議:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法,以及學(xué)習(xí)三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序,能正確進行計算,能解答三步計算的簡單實際問題。3、了解分析問題的一般方法,在與他人交流算法的過程中,能進行有條理的思考,能表達解決問題的思路和過程。教學(xué)建議:
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】12020-2020年度小學(xué)蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊研究課教案設(shè)計《不含括號的三步混合運算》教學(xué)設(shè)計百色市逸夫小學(xué)黃美林教學(xué)內(nèi)容:教科書第70、71頁;例1、試一試、練一練等。教學(xué)目標(biāo):、理解并掌握不含括號的三步混合運算的運算順序,能正確地進行計算,并能用以解決三步計算的實際問題。,
2024-11-21 22:25
【總結(jié)】《帶中括號的三步混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第53頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題、學(xué)習(xí)帶中括號的四則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序,會正確進行計算,能解答稍復(fù)雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中,能有條理地表達解決問題的思
2024-11-19 15:50
【總結(jié)】第一篇:含有小括號的三步混合運算教學(xué)設(shè)計 含有小括號的三步混合運算教學(xué)設(shè)計 泰興市東街小學(xué) 吳亞明 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊課本第71頁例 2、練一練、練習(xí)十一第5—7題。 教學(xué)...
2024-10-25 15:38
【總結(jié)】乘法1教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):掌握0和任何數(shù)相乘都得0。2.能力目標(biāo):使學(xué)生掌握第一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法,能夠正確計算。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和自主探索、合作學(xué)習(xí)、自主獲取知識的能力。教學(xué)重點掌握因數(shù)中間有0的乘法的計算方法。教學(xué)難點理解0和任何數(shù)
【總結(jié)】周長計算教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):通過觀察、交流等活動,使學(xué)生經(jīng)歷探索長方形和正方形的周長的過程,加深對周長的理解,初步形成計算周長的能力。2.能力目標(biāo):使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體會現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究的意識和合作交流的能力。3.情感目標(biāo):鼓勵學(xué)生積極參與探索、交流等活動,獲得成功的情感體驗。教
【總結(jié)】可能性教學(xué)內(nèi)容:P30~P32素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識教學(xué)點:通過推想和對熟悉事物的討論,初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。能力教學(xué)點:能用合適的語言對生活中的一些現(xiàn)象和事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交流想法。德育教學(xué)點:了解可以用數(shù)學(xué)語言描述某些生活現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點、難點:
【總結(jié)】1帶中括號的三步混合運算111、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題、則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序,會正確進行計算,能解答稍復(fù)雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中,能有條理地表達解決問題的思考過程和結(jié)果,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)目標(biāo)211200-(35+75)
2024-12-07 21:01
【總結(jié)】第一篇:2017冀教版數(shù)學(xué)三上《不帶小括號的加減混合運算》 不帶小括號的加減混合運算 教學(xué)目標(biāo) : 結(jié)合生活中的具體問題,經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)加減混合運算的過程。: 會計算加減混合運算的式題,并能靈...
2024-11-05 05:23
【總結(jié)】4、含有小括號的三步混合運算教學(xué)目標(biāo):1、通過練習(xí),使學(xué)生進一步掌握三步混合運算(包括含有小括號的)運算順序,提高計算的正確率。2、進一步提高分析解決實際問題的能力,能根據(jù)一些常見的基本數(shù)量關(guān)系式進行分析、列式。教學(xué)過程:一、混合運算的運算順序復(fù)習(xí):1、學(xué)生練習(xí):(841-41)÷25×4講
2024-11-22 03:53