冀教版數(shù)學三上三位數(shù)的不進位加法和不退位減法教學設計-資料下載頁

【總結】三位數(shù)的不進位加法和不退位減法教學目標1.知識目標：結合熟悉的事物，在選擇合適的信息提出問題并解決問題的活動中，經(jīng)歷自主嘗試三位數(shù)簡單加減計算的過程。2.能力目標：會計算不進位和不退位的三位數(shù)加、減法。3.情感目標：能積極參與提問題的活動，并獲得良好的情感體驗。教學重、難點會計算不進位和不退位的三位數(shù)加、減法

2024-11-29 21:18

冀教版數(shù)學三上加減混合-資料下載頁

【總結】教學目標，使同學們初步學會加法的驗算，并通過加法驗算方法的交流、讓同學們體會算法的多樣化。力。生活中的問題，體會用數(shù)學的樂趣。民間故事書共185本，上午借出36本,下午借出52本。還剩多少本？點擊頭像下一步答：還剩下（97）本。185-36=149（本）149-52=9

2024-11-11 00:39

冀教版數(shù)學三上混合運算學案-資料下載頁

【總結】（冀教版）三年級數(shù)學上冊混合運算一、說說下列各題的運算順序，再計算。（75+15）÷5245-80÷4789-（629-415）83×（798-789）623-456-28863+14-75878×5-63×

2024-12-09 08:47

冀教版數(shù)學三上除法一學案-資料下載頁

【總結】（冀教版）三年級數(shù)學上冊除法（一）一、填空。315是5的（）倍，434除以8得（）。把348平均分成2份，每份是（）。二、脫式計算。368÷4÷2204×3－312（581＋241）÷

2024-11-29 21:18

冀教版數(shù)學三上對稱3-資料下載頁

【總結】對稱教學目標1.知識目標：使學生知道什么是對稱，并利用這一知識解決生活中所遇見的一些物品是否對稱的問題。2.能力目標：培養(yǎng)學生對日常生活用品和常見動物的觀察能力和思考能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生探究事物的興趣和在生活中注意科學的習慣。教學重點利用對稱知識解決生活中所遇見的一些物品是否對稱的問題

2024-12-09 08:47

冀教版數(shù)學三上不帶小括號的加減混合運算教學設計-資料下載頁

【總結】不帶小括號的加減混合運算教學目標1.知識目標：結合生活中的具體問題，經(jīng)歷自主學習加減混合運算的過程。2.能力目標：會計算加減混合運算的式題，并能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，能表達解決問題的大致過程和結果。3.情感目標：感受數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，在自主探索、嘗試的學習活動中，獲得積極的情感體驗，增進學

2024-11-29 07:53

冀教版數(shù)學三上認識周長課件-資料下載頁

【總結】教學目標，經(jīng)歷認識周長的過程。，會測量周長。初步學會表達測量的過程和結果。，體驗與同伴合作解決問題的樂趣。封閉圖形一周的長度,就是它的周長。封閉一周下面哪些是封閉圖形？為什么？是是不是是不是是你能找到下面這些圖形的周長嗎？你有辦法求出這些圖形的周長嗎？

2024-11-29 06:12

冀教版數(shù)學三上解決實際問題-資料下載頁

【總結】解決實際問題教學目標1.知識目標:在解決實際問題的過程中，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計算改寫成帶括號的兩級混合運算的過程。2.能力目標:理解帶括號的兩級混合運算的順序，會進行帶括號的兩級混合運算。3.情感目標:在自主解決問題、改寫算式等活動中，感受混合運算順序在實際應用中的合理性。教學重點嘗試將分步計算

2024-12-09 08:46

冀教版三上lesson21lookatyourhairword教學設計-資料下載頁

【總結】Lesson21LookatYourHair教學設計一、教材分析：本課學習有關頭發(fā)形狀的單詞，還有一個頭發(fā)的顏色的單詞，和大小的描述，以單詞教學為主，句子教學為拓展。要求學生能根據(jù)實際用本課所學描述不同人的頭發(fā)，同時讓學生能將所學的內(nèi)容與生活聯(lián)系起來，真正的運用到生活中去。二、學生分析：班內(nèi)許多學生都已經(jīng)熟練

2024-11-18 22:40

冀教版數(shù)學三上三步混合運算學案-資料下載頁

【總結】（冀教版）三年級數(shù)學上冊三步混合運算一、先說說運算順序，再計算。45×4+26×362÷2-78÷685×4-25×8（23+46）÷3376-（256+83）492-92×4

2024-11-18 21:22

滬教版數(shù)學三上乘乘除除教學設計-資料下載頁

【總結】教學設計方案學科數(shù)學班級課題乘乘除除2課型新課執(zhí)教者執(zhí)教日期一、目標制定依據(jù)：在已經(jīng)教學了一位數(shù)除兩三位數(shù)的計算方法上進行教學。：結合現(xiàn)實生活中的實例，培養(yǎng)學生初步掌握分析的方法，能夠綜合應用所學知識解決現(xiàn)實生活中的簡單實際問題，逐步增強應用數(shù)學的意識和獨立思考的習慣。二、教學目標

2024-11-20 02:41

冀教版數(shù)學三上軸對稱圖形課件-資料下載頁

【總結】軸對稱圖形冀教版三年級數(shù)學上冊學習目標，經(jīng)歷體驗認識軸對稱圖形的過程。，能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形的另一半。一個圖形沿著一條線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的直線就是軸對稱圖形的對稱軸。觀察下面的圖形，說一說它們有什么特點？圓是軸對稱圖形嗎？你有方法來說明嗎？

2024-11-29 05:19

冀教版數(shù)學三上噸的認識課件-資料下載頁

【總結】教學目標，初步建立1噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進行質量單位的簡單化聚。力，能在實際生活中解決一些相應的問題。開運動會嘍！通向森林體育場一噸究竟有多重呢？噸的認識100千克×10=1000千克1000千克=1噸

2024-11-29 06:12

20xx冀教版數(shù)學三上加減法的驗算課件1-資料下載頁

【總結】加法的驗算根據(jù)37+25=62，請你寫出兩個減法算式。62-37=2562-25=37一套運動服和一雙運動鞋一共要多少元？問題：可以怎樣進行加法的驗算呢？用48＋135，看得數(shù)是不是183。用183－48，看得數(shù)是不是135。加法的驗算135＋48＝183（元）加法的

2024-11-28 23:32

冀教版數(shù)學三上加減法混合運算第二課時-資料下載頁

【總結】加減法混合運算第二課時教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第24、25頁。教學目標：1．結合買書包和鞋的問題情景，經(jīng)歷自主嘗試連減運算和含有小括號的混合運算的過程。2．了解小括號的重要作用，會計算含有小括號的混合運算式題。3．在與他人交流個性化算法的過程中，了解同一個問題可以用不同的方法解答，進一步體會算法多樣化，增強自主學習數(shù)學的

2024-12-09 08:47

冀教版數(shù)學三上加、減法教學設計(留存版)

冀教版數(shù)學三上加、減法教學設計-文庫吧

冀教版數(shù)學三上加、減法教學設計-wenkub

冀教版數(shù)學三上加、減法教學設計(已修改)