北京版三年下對稱3篇(編輯修改稿)
2024-12-25 08:43 本頁面
【文章內容簡介】 稱嗎？ ，從哪個方向看，這輛車是對稱的？從哪個方向看，這輛車不是對稱的？ 。 出示七 巧板拼圖看看哪些圖案是對稱的。 訓練學生的審題的能力 、剪一剪、畫一畫、做一做： 學習了對稱，下面就想請大家運用學到的知識發(fā)揮你的創(chuàng)意，做一些對稱的物品來裝點我們的教室。 可以用剪刀剪一個對稱的圖，還可以用七巧板擺出一個圖形是對稱的，可以畫一張畫是對稱的。 欣賞學生的作品 四、小結 這節(jié)課你有什么收獲？ 板書設計： 思維策略：分析比較巧歸納 思維訣竅：找相同點，不同點，歸納特征。 對折或畫虛線 對稱 形狀大小相同 邊沿完全重合 對 稱 教學內容： 畫簡單圖形的對稱圖形 68頁 素質教學目標： 知識教學點： 進一步認識對稱圖形 ,會畫簡單圖形的對稱圖形。 能力教學點： 在大膽的猜想中培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新意識。 德育教學點： 使學生獲得成功的快感以及欣賞圖形后的美感。 教學重點： 在方格圖里畫簡單圖形的對稱圖形 教學難點： 在方格圖里畫出已知圖形的對稱圖形 教學過程： 一、 復習 出示一組圖形，組織交流第四幅圖 判斷哪些圖形是對稱圖形？ 手勢表示 、說清理由 自由發(fā)言得出結論 第四幅圖旋轉后可以成為上下對稱或左右對稱的圖形。 二、畫簡單圖形的 對稱圖形 ，我們學習
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