北師大版九下水鄉(xiāng)行教案2篇(編輯修改稿)
2024-12-25 08:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)之情（大家練后指名讀） （ 4）我喜歡離莊時(shí)的景色，蟬已經(jīng)不叫了，夕陽(yáng)西下，水面上升起薄霧，像一層紗籠罩在小水村，很靜、朦朧（你怎么知道的）暮霧。我喜歡那個(gè)小孩子，因?yàn)樗芎每停ā八涂汀笨闯鰜?lái)）很會(huì) 劃船（一手好櫓）那你夸一夸他（生讀） 總結(jié)：現(xiàn)在你和作者都坐在船上，回頭再看，心中不免升一種情感，那是什么？（留戀）留戀什么？（人，風(fēng)景，稻田??）請(qǐng)你帶著喜愛(ài)與留戀之情，讀一讀整首詩(shī)。（生練讀） 師；讀著這首小詩(shī)，水鄉(xiāng)一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面展現(xiàn)在我們面前，我想請(qǐng)一名同學(xué)讀一遍整首詩(shī)，老師給他配上音樂(lè)，其它同學(xué)閉上眼來(lái)欣賞。（指名讀） 師：同學(xué)們會(huì)背嗎？（生齊背） 四、拓展 同學(xué)們你們都知道哪些著名的水鄉(xiāng)？今天我就帶大家到著名江南水鄉(xiāng)周莊去親眼看一看（放課件） 同學(xué)們也了解了許多水鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，給大家介紹 一下。（生匯報(bào)） 設(shè)計(jì)意圖： [水鄉(xiāng)的影象資料使學(xué)生更加深刻的了解水鄉(xiāng)的知識(shí)，向往水鄉(xiāng)。 ] 五、布置課外實(shí)踐： 把《水鄉(xiāng)行》改寫(xiě)成一篇小游記。 畫(huà)一畫(huà)水鄉(xiāng)的圖畫(huà)。 積累描寫(xiě)景色的詩(shī)句。 設(shè)計(jì)意圖： [把課內(nèi)的學(xué)習(xí)引向課外，增加學(xué)生的收獲 ] 水鄉(xiāng)行 一、談話導(dǎo)入 今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《水鄉(xiāng)行》我知道你們都有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你是怎樣預(yù)習(xí)的？（生：讀課文，不懂的字詞查字典，查找有關(guān)資料等）大家的學(xué)習(xí)方法很好，一會(huì)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，就知道哪位同學(xué)預(yù)習(xí)的最好了。 設(shè)計(jì)意圖： [了解預(yù)習(xí)情況，為學(xué)習(xí)課文打基礎(chǔ)。 ] 師：課前老師也搜集了幾幅圖片，請(qǐng)同學(xué)們欣賞（展示加講解）這里的水域非常廣闊，河道縱橫，云水相連。村莊里，綠樹(shù)紅花，流水潺潺，幾戶人家沿河散立。放眼望去，千百條水渠，把無(wú)邊的田野劃成整齊的稻田，那一塊塊青翠的稻田帶給人們豐收的希望，這里是哪？（江南水鄉(xiāng)）你們覺(jué)得怎樣？（真美），喜歡嗎，這樣美的景色不光咱們喜歡，著名作家沙白也喜愛(ài)，就寫(xiě)了一首《水鄉(xiāng)行》表達(dá)他的贊美之情，讓我們和他一同走進(jìn)江南水鄉(xiāng)，感
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