20xx高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題七古代詩(shī)歌鑒賞1鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧(編輯修改稿)
2024-12-25 08:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 浙江卷 )閱讀下面兩首宋詩(shī) ,完成后面的題目。 北來(lái)人二首 劉克莊 試說(shuō)東都 ① 事 ,添人白發(fā)多。寢園殘石馬 ,廢殿泣銅駝。 胡運(yùn)占難久 ,邊情聽(tīng)易訛。凄涼舊京女 ,妝髻尚宣和 ② 。 十口同離仳 ,今成獨(dú)雁飛 !饑鋤荒寺菜 ,貧著陷蕃衣。 甲第歌鐘沸 ,沙場(chǎng)探騎稀。老身閩地死 ,不見(jiàn)翠鑾歸 ! 注 ① 東都 :指北宋都城汴梁。 ② 宣和 :宋徽宗年號(hào)。 這兩首詩(shī)在敘事上有何特色 ?試做簡(jiǎn)要分析。 16 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 參考答案 : ① 以對(duì)比加強(qiáng)敘事的抒情效果。用權(quán)貴歌舞宴飲 ,不問(wèn)軍情與百姓心系故國(guó)做對(duì)比 ,表達(dá)憂國(guó)憂民之情 。以主人公一家亡國(guó)前后境況的對(duì)比 ,表現(xiàn)百姓流離之苦。 ② 以 “ 北來(lái)人 ” 的口吻敘事 ,表達(dá)情感顯得更真實(shí)、自然。 ③ 敘事中流露出個(gè)人的情感。如 “ 今成獨(dú)雁飛 ” 流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨(dú)。 解析 : 題目給出了賞析的角度 ——“敘事 ” 的特色 ,因此要先找出詩(shī)中的敘事成分 ,然后分析是如何敘事的。詩(shī)歌以北來(lái)人的口吻寫(xiě)所見(jiàn)之景 ,抒心中之情。第一首詩(shī)主要寫(xiě)所見(jiàn)和所想 ,所見(jiàn)皆凄涼殘破之景 ,所想的都是國(guó)運(yùn)民生。第二首詩(shī)主要運(yùn)用了對(duì)比手法 ,將自身的孤單凄涼和 “ 甲第 ” 豪族的歌舞升平、鐘鳴鼎食形成對(duì)比 ,表達(dá)自己的老年慘景和思?xì)w之情。抓住敘事的視角、口吻、對(duì)比手法、表露的情感分析即可。 17 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法 熱點(diǎn)突破 典例 2閱讀下面這首詞 ,完成后面的題目。 江城子 病起春盡 陳子龍 ① 一簾病枕五更鐘。曉云空 ,卷殘紅。無(wú)情春色 ,去矣幾時(shí)逢 ?添我千行清淚也 ,留不住 ,苦匆匆。 楚宮吳苑草茸茸。戀芳叢 ,繞游蜂。料得來(lái)年 ,相見(jiàn)畫(huà)屏中。人自傷心花自笑 ,憑燕子 ,罵東風(fēng)。 注 ① 陳子龍 :明末文學(xué)家 ,本詞大約作于南明弘光政權(quán)滅亡后一年。 18 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 “人自傷心花自笑 ,憑燕子 ,罵東風(fēng) ” 運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (6分 ) 參考答案 : ① 反襯 (襯托、以樂(lè)景寫(xiě)哀情 )。用春花的歡笑反襯詞人的傷心 ,雖然春光無(wú)限 ,但國(guó)家覆亡 ,詞人無(wú)心賞景 ,倍增傷感。 ② 對(duì)比。花的笑與詞人的傷心形成鮮明的對(duì)比 ,突出了詞人的亡國(guó)之痛、故國(guó)之思。 (答 “ 擬人。花在春風(fēng)中歡笑 ,運(yùn)用擬人的修辭 ,生動(dòng)地描繪了 ‘ 楚宮吳苑 ’ 的無(wú)邊春色 ” 也可 ) 解析 : “人自傷心 ” 與 “ 花自笑 ” 形成對(duì)比 ,“花自笑 ,憑燕子 ,罵東風(fēng) ” 將 “ 花 ”“ 燕子 ” 擬人化 ,運(yùn)用了擬人的修辭手法?；ㄐ儆跇?lè)景 ,更襯托出傷心之情 ,這里可以說(shuō)是反襯 ,也可以說(shuō)是以樂(lè)景寫(xiě)哀情。 19 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 命題熱點(diǎn)三 怎樣得滿分 常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式 : ① 分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法 (表達(dá)技巧、藝術(shù)手法等 )。 ② 試從 “靜 ”與 “動(dòng) ”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。 ③ 試分析本詩(shī)中使用的某某手法。 。 “表現(xiàn)手法 ”這個(gè)概念有廣義和狹義之分 ,廣義的表現(xiàn)手法包括表達(dá)方式
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