【文章內(nèi)容簡介】 的表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法，修辭手法），如（ ），從而突出了（強調(diào)了，更有效地表達了??）作者（ ）的情感（心情，心境）。 試題精選 春興 武元衡 楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。 ，簡析詩歌的一、二句所描寫春景的特點。 、四句是本詩的佳句，試分析這兩句運用的藝術(shù)手法及其效果。 “殘花落盡“點出是 暮春（殘春）之景；雨過天晴，楊柳陰陰，流鶯啼鳴， 寫出了景色的 清新明麗美好。 擬人和新奇的想象。 寫春風(fēng)吹夢，夢逐春風(fēng)，形象地表現(xiàn)了春風(fēng)的 多情、善解人意。 抒發(fā)了詩人深切的 思鄉(xiāng)之情。 謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。 ？ “紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個問題？ “紅葉青山”色彩艷麗， 乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對離愁的有力 反襯。 景色越美，越覺歡聚之值得留戀， 越覺得離別的難耐 。這里運用了 “以樂景寫哀情”的手法。 離別之愁。 雨后池上 劉攽 一雨池塘水面平 ,淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞 ,更作荷心萬點聲。 ① 第一、二句是怎么描寫水面平靜的？ ② 從“動”與“靜”的角度對這首詩進行賞析。 第一句 直接寫 水面平靜的 視覺形象 ；第二句運用 比喻 的修辭手法， 水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。 2句以“水面平”和“明鏡”“照檐楹”等寫出荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)， 4句用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬點聲響等，表現(xiàn)雨后池塘上一種動態(tài)之美。有靜有動，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成一幅雨后池塘春景圖。 （ 04全國 2）閱讀下面這首詩，然后回答問題。 (6分 ) 秋思 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 王安石評論張籍詩歌的風(fēng)格是： “看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！?試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋?！钡募?xì)節(jié) ?表達了他什么樣的情感 ? [答案 ]詩中作者寫了這樣一個細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。 [解題指導(dǎo) ]第一問屬詩歌意象的考查，也隱性地考查了表達技巧，考生是否掌握什么是細(xì)節(jié)描寫，是答題的關(guān)鍵。第二問是分析作者在詩歌中表現(xiàn)出來的思想傾向，如果在腦中活靈活現(xiàn)地想象出意境：作者見到秋風(fēng)起，便寫了一封家書請人捎回，擔(dān)心話沒說完，信使臨行時，又急急忙忙地打開，重新瀏覽信件，而且作了一些補充。你說他是什么情感？ 絕句 吳濤 游子春衫已試單 ,桃花飛盡野梅酸。 怪來一夜蛙聲歇 ,又作東風(fēng)十日寒。 此詩體現(xiàn)了怎樣的季候特點？錢鐘書稱此詩表現(xiàn)了某種“情味”，請結(jié)合詩句作簡要分析。 【答案】 ① 春夏之交乍暖還寒 的特點。 ② 通過 細(xì)節(jié) 和 景物描寫 ，春衫試單，桃花飛盡，野梅已酸，連青蛙也唱起了歌，可見氣候溫暖和煦。忽然青蛙聲息全無，原來天氣又驟冷起來了。從 視覺、聽覺、味覺、觸覺 等表現(xiàn)乍暖還寒的感受，表現(xiàn)了游子對季候變化特別敏感的心理 。 從軍行 陳羽 海畔風(fēng)吹凍泥裂， 梧桐葉落枝梢折。 橫笛聞聲不見人， 紅旗直上天山雪。 （ 1）聯(lián)系全詩，說說一、二兩句環(huán)境描寫的作用。 （ 2）三、四句意在寫人卻說“不見人”，說說作者是怎樣來寫人的？ （ 3）第四句中“直上”兩字用得好，好在哪里？ 突出自然環(huán)境的惡劣，用濃重的氛圍襯托從軍將士無所畏懼的精神風(fēng)貌。 用“橫笛”“紅旗”來指代人，先寫“橫笛聞聲”，后寫“紅旗直上”，在壯美的背景上凸現(xiàn)行軍將士的昂揚斗志。 是動態(tài)描寫，使畫面顯得生機勃勃，顯示了將士們高昂的士氣，一往無前的精神。 裴給事宅白牡丹 裴潾 長安豪貴惜春殘， 爭賞街西紫牡丹。 別有玉盤承露冷， 無人起就月中看。 (1)前兩句是如何寫紫牡丹的？這跟寫白牡丹有什么關(guān)系 ? (2)第三句中詩人用一“別”字引出盛開的白牡丹，這樣寫好在哪里 ?全詩表達了作者怎樣的思想感情 ? 通過寫長安 豪貴爭賞 紫牡丹， 側(cè)面描寫 出 紫牡丹花開之盛、之美 。 寫紫牡丹花開之盛之美，為后面展開 對白牡丹的描寫作鋪墊 。 一個“別”字 引出 另一番景象，一動一靜，一熱一冷的 對照 凸顯出 白牡丹盛開的形象和冷清的處境 。表達了詩人 對白牡丹及裴給事的 高潔 形象的 贊美 和對其處境的 同情 。 江漢 杜甫 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。 ( l )這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了 “片云 ”、 “孤月 ”、 “落日 ”、 “秋風(fēng) ”幾個意象，請分析其情景交融的意境。 【答案】 “ 片云 ”“ 孤月 ” 意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶； “ 落日 ”“ 秋風(fēng) ” 意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者 “ 烈士暮年，壯心不已 ” 的樂觀曠達。 （ 2）“自強不息”還是“怨憤”？說明理由。亦可另抒己見。 【答案】 ① 自強不息。 詩人雖漂零江漢，但心如孤月般皎潔。雖年邁多病，但壯心不已，希望像識途的老馬一樣被派上用途。 ② 怨憤。 詩人雖漂零江漢，如“片云”“孤月”，無所依靠，但心存社稷，自嘲是一迂腐的書生。雖然自己仍有報國的壯志，但如今有才而見棄，老馬尚且識途，自己卻比不得老馬，怎不令人怨憤！ 尋陸鴻漸不遇 皎然 移家雖帶郭， 野徑入桑麻。近種籬邊菊， 秋來未著花。 扣門無犬吠， 欲去問西家。報道山中去， 歸來每日斜。 【帶郭】意思是靠近外城。 “欲去問西家”一句中詩人“欲去”的客觀原因是什么。“欲去”還“問”，表現(xiàn)了詩人什么樣的情感？ 【答案】 ① 詩人“欲去”是因為 探訪友人陸鴻漸沒有遇見 。 ②“欲去”還“問”這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了詩人既有些 茫然、失望 ， 又眷戀不舍 的情感。 的人物形象？作品是從哪兩個方面來刻畫這一形象的？ 【答案】 寄情山水、不以塵事為念的 高人逸士（隱士） 形象。 ① 通過前四句 對幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫 ， 間接表現(xiàn)了陸鴻漸的高潔不俗。 ② 通過最后兩句 西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述 ， 側(cè)面烘托 了陸鴻漸的瀟灑疏放。 待儲光羲不至 王維 重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。 晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。 【注】要欲：好像。了自：已經(jīng)明了?？諒?fù)情。自多情。 （ 1）根據(jù)什么判斷友人不再來？結(jié)合作品簡要分析。（ 2分） 【答案】 ① 天色已晚。 （扣“晚鐘鳴上苑”或詩中“朝”、“晚”二字分析作答。 ） ② 下起細(xì)雨。 （扣“疏雨過春城”分析作答。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給 1分。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分） （ 2）全詩表達什么感情？哪些具體細(xì)節(jié)？ (4分 ) 【答案】 ① 盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。 （ 1分?？删o扣詩題中“待”字或體味全篇詩情回答） ② 清早就已經(jīng)打開層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯了。 （ 3點共 3分?？煞謩e扣 重門朝已啟 起坐聽車聲 和頷聯(lián)作答。） 喜外弟盧綸見宿 司空曙 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。 以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。 “雨中黃葉樹”之景，對于抒情起了什么樣的作用？ 【答案】 以秋雨落葉之景， 比喻 人之衰老 ，表現(xiàn)了詩人心境的悲涼 ，同時 烘托 出環(huán)境氣氛的悲涼 。 “喜”，這喜悅之情是貫穿全詩的嗎？請結(jié)合詩句作簡要回答。 【答案】 不是。詩題及詩的后半首雖寫了與外弟相逢之“喜”，卻也通過 “愧君相見頻”隱約表現(xiàn)了自己不得志的悲涼之情 ；而前半首則全是寫 為自己的困居荒郊的處境而悲 。 悲喜交集 ，但全詩的感情基調(diào)卻是 傾向于“悲” 。 （ 07安徽卷） 醉落魄 詠鷹 [清 ]陳維崧 寒山幾堵 ① ，風(fēng)低削碎中原路 ② 。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。 男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉 ③ 。人間多少閑狐兔。