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正文內(nèi)容

高考鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧——描寫(xiě)教案(編輯修改稿)

2024-10-24 20:14 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎么樣”(評(píng))這一答題思路。把握表達(dá)效果。表達(dá)技巧是為主旨服務(wù)的。因此,在分析表達(dá)技巧時(shí),必須密切聯(lián)系詩(shī)歌的主要內(nèi)容和其中滲透的詩(shī)人的思想感情。應(yīng)當(dāng)結(jié)合各種表達(dá)技巧的特點(diǎn)和詩(shī)詞表達(dá)的思想內(nèi)容,重點(diǎn)評(píng)析其作用、效果。閱讀下面的一支小令,回答后面的問(wèn)題。[清江引](相思)徐再思相思有如少債的,每日相催逼。常挑著一擔(dān)愁,準(zhǔn)不了三分利,這本錢(qián)見(jiàn)他時(shí)才算得。元代高利貸盛行,利本相等。這支小令以“少債”為喻。這樣寫(xiě)起到了什么樣的表達(dá)效果? 【答案】①把相思之苦寫(xiě)得具體化。②顯示出了相思之苦的沉重。閱讀下面一首唐詩(shī),回答詩(shī)后的問(wèn)題。除 夜 高適旅館寒燈獨(dú)不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然? 故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年。詩(shī)歌第三句運(yùn)用了一種特殊的表現(xiàn)手法,試簡(jiǎn)析之?!敬鸢浮吭?shī)人客居他鄉(xiāng),油然而生孤寂的思鄉(xiāng)之情,但詩(shī)人撇開(kāi)自己,從對(duì)方入手,想像故鄉(xiāng)親人思念千里之外的自己的情景。(反客為主)閱讀下面一首詞,回答問(wèn)題。望江南 李 煜多少恨,昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑,車(chē)如流水馬如龍?;ㄔ抡猴L(fēng)。這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的詞。有人說(shuō)這是一首極盡繁華之作,有人說(shuō)這是一段凄涼無(wú)限之吟唱。請(qǐng)聯(lián)系寫(xiě)作背景,從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法?!敬鸢浮繌囊r托角度回答:從表面看,這首詞寫(xiě)的是對(duì)往昔繁華的眷戀,但實(shí)際上是表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無(wú)限凄涼。作者通篇不對(duì)當(dāng)前處境作正面描寫(xiě),而是通過(guò)這場(chǎng)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力的反襯。夢(mèng)境越是繁華熱鬧,夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重;對(duì)昔日繁華的眷戀越深,今日處境越凄涼。從虛實(shí)相生的角度回答:夢(mèng)中的景物描寫(xiě)是虛,現(xiàn)實(shí)中作者的思想感情為實(shí)。詞人通過(guò)繁華生活的夢(mèng)境,有力地表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中的亡國(guó)之痛。閱讀下面一首唐詞,回答以下問(wèn)題。柳李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵,樂(lè)游春苑斷腸天①。如何肯到清秋日,已帶斜陽(yáng)又帶蟬。注:①斷腸天,指明麗美好的春日。試析這首詩(shī)對(duì)比的表現(xiàn)手法?!敬鸢浮壳皟删鋵?xiě)春日之柳追逐東風(fēng),在繁花似錦的春日,在熱鬧非凡的樂(lè)游苑的舞筵上,與舞女翩翩起舞;后兩句寫(xiě)秋日之柳,清秋斜陽(yáng),秋蟬哀鳴,何等蕭條凄涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落,表現(xiàn)出作者對(duì)秋日之柳的悲嘆之情,也表達(dá)了作者自傷遲暮,自嘆身世之情。閱讀一首宋詩(shī),按要求答題。村行王禹偁馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟,數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵,村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。第二聯(lián)“萬(wàn)壑有聲含晚籟,數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”是歷來(lái)所傳誦的名句,試從表達(dá)技巧的角度分 析人們傳誦贊嘆的原因?!敬鸢浮窟\(yùn)用擬人、對(duì)偶等修辭手法,將無(wú)情之景賦予人的靈性,顯得形象生動(dòng);又以聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)動(dòng)景,以視覺(jué)寫(xiě)靜景,動(dòng)靜結(jié)合,勾勒出秋日山林的特有美麗。閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。移家別湖上亭戎昱 好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí),欲別頻啼四五聲。作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī) 句具體分析。【答案】作者采用擬人化的手法,賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感,并使主客移位,巧妙而 含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。(或:借景抒情。通過(guò)柳條、藤蔓、黃鶯的描寫(xiě),表現(xiàn)惜別之情。)關(guān)于表達(dá)方式:①表達(dá)方式分為敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論的表達(dá)方式的分類(lèi)解釋?zhuān)?②一篇文章可以以一種表達(dá)方式為主,兼用其它表達(dá)方式;③現(xiàn)在流行的話(huà)題作文的要求里也有相關(guān)表述——可任選一種表達(dá)方式為主并綜合運(yùn)用其它各種表達(dá)方式。綜合起來(lái),“表達(dá)方式”應(yīng)當(dāng)為在用語(yǔ)言、藝術(shù)、音樂(lè)、行動(dòng)把思想感情表示出來(lái)時(shí)所采取的方法和形式。關(guān)于表現(xiàn)手法:托物言志 寫(xiě)景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對(duì)比 襯托 卒章顯志 象征 襯托 想象 聯(lián)想 照應(yīng) 寓情于景 托物言志 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實(shí)結(jié)合 側(cè)面描寫(xiě) 正面描寫(xiě) 直接抒情 間接抒情等,數(shù)量不限關(guān)于修辭手法:比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等第三篇:詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧一、下面是王昌齡《長(zhǎng)信秋詞五首》(其一),讀后回答問(wèn)題金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來(lái)霜。熏籠玉枕無(wú)顏色,臥聽(tīng)南宮清漏長(zhǎng)。詩(shī)題為《秋詞》,那么,作者在詩(shī)中寫(xiě)了哪些景象?作用是什么?詩(shī)中的環(huán)境所抒寫(xiě)的景象都暗合“秋詞”的要求。井邊梧桐、秋深葉黃、夜深霜重。其作用有兩點(diǎn):a、點(diǎn)明題意,向讀者暗示,這是一首怨怒詩(shī); b、渲染烘托氣氛,奠定感情基調(diào)。詩(shī)歌塑造了怎樣的人物形象,請(qǐng)簡(jiǎn)析。這首宮怨詩(shī),描寫(xiě)了一個(gè)被剝奪了青春、自由和幸福、寂寞孤單,的少女的形象。少女的形象可以通過(guò)“無(wú)顏色”和“臥聽(tīng)清漏”兩處來(lái)表現(xiàn)。“無(wú)顏色”既是說(shuō)明了室內(nèi)用具的灰暗和夜已深了,更向讀者暗示了主人公心情的黯淡?!芭P聽(tīng)清漏”“漏”前加“清”字,由于心境凄清,愁恨難眠,才感覺(jué)漏聲凄清,漏聲漫長(zhǎng)。詩(shī)在構(gòu)思和立意以及表現(xiàn)手法上有何不同?構(gòu)思立意的特點(diǎn):前三句寫(xiě)景,多重鋪墊,后一句寫(xiě)人,水到渠成。由遠(yuǎn)而近,由戶(hù)外寫(xiě)到室內(nèi);表現(xiàn)手法是借景抒情,以景托情。二、閱讀下面王維的兩首詩(shī),回答問(wèn)題鹿 柴空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上。山居秋暝空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。兩首詩(shī)的意境有什么相同之處??jī)墒自?shī)都以“空山”為背景,寫(xiě)出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫(huà),具有鮮明的畫(huà)面感。請(qǐng)分別說(shuō)出兩首詩(shī)在表達(dá)技巧方面的特點(diǎn)?《鹿柴》在表達(dá)上的特點(diǎn)是“反襯”,以“人語(yǔ)”反襯其靜,用“返景”反襯其幽暗?!渡骄忧镪浴穭t是運(yùn)用烘托手法并兼用比興。在兩首詩(shī)中分別找出你認(rèn)為寫(xiě)得最傳神的詞或句子。三、閱讀下面一首詩(shī)歌,回答文后問(wèn)題初冬夜飲淮陽(yáng)多病偶求歡,客袖侵霜與燭盤(pán)。砌下梨花一堆雪,明年誰(shuí)此憑欄桿?注:淮陽(yáng),指西漢汲黯,他因剛直敢言,屢次切諫,多次被流放。本首詩(shī)的主旨是什么?哪些詞語(yǔ)可以表現(xiàn)出來(lái)?本詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)在燭光下自斟自飲、幽獨(dú)苦悶的詩(shī)人形象。抒發(fā)了詩(shī)人思念故園的情思、懷才不遇的憤懣和壯志難酬的隱痛。詩(shī)題中的“飲”字,詩(shī)歌中的“淮陽(yáng)多病”“客袖侵霜”“明年誰(shuí)此”等詞語(yǔ),均可表現(xiàn)這一點(diǎn)。請(qǐng)選擇你認(rèn)為在煉字煉句方面堪稱(chēng)典范的例子,予以點(diǎn)評(píng)?!扒炙币辉~,“霜”字一語(yǔ)雙關(guān),既有風(fēng)霜、風(fēng)塵之意,也有彰顯作者孤寒心境的作用?!扒炙备隽麟x之苦,飽含辛酸。請(qǐng)簡(jiǎn)析“明年誰(shuí)此憑欄桿”所表現(xiàn)的思想感情和作用。抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇和壯志難酬的悲憤之情。四、下面是李商隱的一首詩(shī),讀后回答問(wèn)題風(fēng)雨凄涼寶劍篇,羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨,青樓自管弦。新知遭薄俗,舊好隔良緣。心斷新豐酒。銷(xiāo)愁斗幾千。本詩(shī)題為“風(fēng)雨”,請(qǐng)解釋一下詩(shī)題的含義。風(fēng)雨一詞一語(yǔ)雙關(guān),既有事實(shí)上的摧殘黃葉的風(fēng)雨,也有羈泊異鄉(xiāng)的身世之感;同時(shí),它還象征著包圍壓抑摧殘才智之士冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)氛圍。請(qǐng)解釋“黃葉仍風(fēng)雨,青樓自管弦”聯(lián)句的含義,并點(diǎn)評(píng)其在煉字煉句方面的獨(dú)到之處?“黃葉仍風(fēng)雨,青樓自管弦”上句實(shí)中有虛,以風(fēng)雨中飄零遍地的黃葉象征著自己不幸的身世遭際與下句實(shí)寫(xiě)青樓管弦形成鮮明的對(duì)比。詩(shī)句中的“仍”和“自”極富神韻?!叭浴庇小案?、兼”意,不僅寫(xiě)出了風(fēng)雨的無(wú)情,更有力地透出內(nèi)心難以忍受的痛苦;“自”字有轉(zhuǎn)折意,又含有“自顧”的意思刻畫(huà)出青樓豪貴自顧享樂(lè)的情態(tài),含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)冷酷的社會(huì)和人間關(guān)系的憤激之情。請(qǐng)指出本詩(shī)在表現(xiàn)手法方面的最突出的特點(diǎn)。表現(xiàn)手法方面最突出的特點(diǎn)是對(duì)比鮮明,即環(huán)境的冷酷和作者的內(nèi)心的熱情、抗?fàn)幍木薮蠓床?。五、下面是一首高適的詩(shī)歌,閱后回答問(wèn)題塞上聽(tīng)吹笛雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。本詩(shī)在表現(xiàn)手法方面最突出的特色是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。最突出的特色是虛實(shí)結(jié)合,前兩句“雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間”寫(xiě)得是實(shí)景,胡天北地,冰雪消融,戰(zhàn)士們趕著馬群歸來(lái),天空中灑下明月的清輝?!睹坊洹繁臼且环N曲調(diào),作者拆開(kāi)用,又構(gòu)成了虛景,仿佛飄落的不是笛聲而是梅花的花片,這樣,虛實(shí)交錯(cuò),構(gòu)成了美妙闊遠(yuǎn)的意境。點(diǎn)評(píng)“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”在詞語(yǔ)錘煉方面的妙處?!帮L(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”的妙處a、化聲為形,風(fēng)吹的就不是音樂(lè)聲,而是四處飄散的梅花一夜之中和香和色灑滿(mǎn)關(guān)山,與雪凈月明的實(shí)景相映成趣b、用了通感的方法,戰(zhàn)士由聽(tīng)曲而想到形狀,想到了故鄉(xiāng)的梅花,向讀者透露了戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。六、下面是一首劉長(zhǎng)卿的詩(shī)歌,閱后回答問(wèn)題余干旅舍搖落暮天迥,青楓霜葉稀。孤城向水閉,獨(dú)鳥(niǎo)背人飛。渡口月初上,鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕,何處搗寒衣。請(qǐng)回答這首詩(shī)的主旨,并具體分析。本詩(shī)是一首思鄉(xiāng)之作。寫(xiě)出了作者的思鄉(xiāng)游子的孤獨(dú)、寂寞、纏綿凄清的情懷。如,“搖落”一詞和“清楓霜葉”就奠定了全詩(shī)的思鄉(xiāng)基調(diào),而“孤城緊閉”“獨(dú)鳥(niǎo)背飛”進(jìn)一步點(diǎn)染了作者的游子之思,“何處倒寒衣”這一傳神的細(xì)節(jié),把作者的悲苦憂(yōu)愁,寄寓于那破空而來(lái)的為親人趕制寒衣的砧聲里。描寫(xiě)的含蓄蘊(yùn)藉,言盡而意存。本首詩(shī)描寫(xiě)了哪些意象,其作用是什么?詩(shī)歌描寫(xiě)了暮天、清楓、霜葉、孤城、獨(dú)鳥(niǎo)、渡口、月初上等意象。這些景象的作用有兩點(diǎn):交代時(shí)令景象烘托渲染了郁郁的離情;暗示了作者的凄清悲愁的內(nèi)心世界。請(qǐng)分析作者的抒情理路。詩(shī)歌從日暮時(shí)分,寫(xiě)到夜色漸濃、明月初上、直到夜闌人靜,坐聽(tīng)閨中思婦搗寒衣,時(shí)間上有遞承,同時(shí)也透露出作者的思鄉(xiāng)感情逐漸加重的心路歷程。七、下面是杜甫的詩(shī)作《倦夜》,讀后回答問(wèn)題竹涼侵臥內(nèi),野月滿(mǎn)庭隅。重露成涓滴,稀星乍有無(wú)。暗飛螢自照,水宿鳥(niǎo)相呼。萬(wàn)事干戈里,空悲清夜徂。詩(shī)題曰“倦夜”,但全詩(shī)卻有“夜”無(wú)“倦”,“倦”在本詩(shī)里指的是什么,和詩(shī)歌主旨有什么關(guān)系?表面上看,詩(shī)歌沒(méi)有寫(xiě)“倦”,但我們仿佛看到作者“孤棲”“臥內(nèi)”輾轉(zhuǎn)不眠;擁被支肘,聽(tīng)窗竹蕭蕭,露珠滴答;對(duì)著溶溶月光,沉思默想;步出庭院,仰望星空,心事浩茫,詩(shī)人徹夜不眠,該有多么疲倦啊。所謂“倦”是指作者由于心憂(yōu)國(guó)事,而徹夜難眠的狀態(tài)。從詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)角度,鑒賞本詩(shī)的表達(dá)技巧?詩(shī)歌布局精巧,起承轉(zhuǎn)合,井然有序。前六句寫(xiě)景,由近及遠(yuǎn),由粗轉(zhuǎn)吸,用空間的變化暗示時(shí)間的推移。移步換景。后兩句抒情,且直抒胸臆,使詩(shī)歌情景皆活。本詩(shī)的突出特點(diǎn)是融情于景,請(qǐng)結(jié)合實(shí)例具體分析一下。全詩(shī)的前六句,貌似寫(xiě)夜,但仔細(xì)看,在這幅“秋夜圖”中,我們除了看到綠竹、庭院、朗月、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥(niǎo),還看到了目擊者詩(shī)人自己。詩(shī)中的自然景物,無(wú)一不寄托著作者的思想感情,詩(shī)人為國(guó)事而寒心,所以才“竹涼”,悲嘆人民的遭遇,才對(duì)“重露成涓滴”的聲音那么敏感,對(duì)政局和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)心,才會(huì)星是“稀星”,月是“野月”。物我為一。八、下面是一首劉禹錫的詩(shī)歌,讀后回答問(wèn)題:金陵懷古潮滿(mǎn)冶城渚,日斜征虜亭。蔡州新草綠,幕府舊煙清。興廢由人事,山川空地形?!逗笸セā芬磺脑共豢奥?tīng)。本詩(shī)從內(nèi)容上講是屬于詠史詩(shī),它的特點(diǎn)是借古諷今(借古傷今)此詩(shī)在表現(xiàn)手法方面最突出特點(diǎn)的是什么,請(qǐng)簡(jiǎn)析。此詩(shī)的最突出的表現(xiàn)方法是對(duì)比?!俺睗M(mǎn)冶城渚,日斜征虜亭”是古今盛衰的對(duì)比;“新草綠”“舊煙青”的風(fēng)景的依舊和王朝的更迭相對(duì);“人事”的變遷和“山川空地形”作比。(舉一例即可)《玉樹(shù)后庭花》是公認(rèn)的亡國(guó)之音,作者含蓄地把鑒戒亡國(guó)之意寄寓于一種音樂(lè)之中。杜牧的《泊秦淮》中的兩句詩(shī)“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花?!北忝撎ビ诖恕>?、下面是白居易和元稹的一首詩(shī),閱讀后請(qǐng)回答問(wèn)題望驛臺(tái)靖安宅里當(dāng)窗柳,望驛臺(tái)前撲地花。兩處春光同日盡,居人思客客思家。附:元稹的《望驛臺(tái)》“可憐三月三旬足,悵望江邊望驛臺(tái)。料得孟光今日語(yǔ),不曾春盡不歸來(lái)?!笔窃≡谌吕锏淖詈笠惶鞛樗寄钇拮禹f叢而作。高適的《除夜作》言“故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年”是從對(duì)方寫(xiě)起,而本詩(shī)卻雙方同時(shí)寫(xiě)?!皟商幋汗馔毡M”,請(qǐng)簡(jiǎn)評(píng)一下這樣寫(xiě)的好處。所謂“兩處”是指妻子韋叢處和詩(shī)人處?!氨M”字如利刀斷水,效果強(qiáng)烈。它含有春光盡矣,人在天涯的感傷情緒?!按汗狻币徽Z(yǔ)雙關(guān),既指春天,同時(shí)也有美好的時(shí)光、美好的希望的意思?!按汗馔毡M”也就是兩個(gè)人歡聚的希望落空了。這樣自然地導(dǎo)出了“居人思客客思家”,一種相思,兩處離愁。再加上這一天是春盡日,那么,這種相思的情愫就更難解了。全詩(shī)圍繞一個(gè)什麼字展開(kāi),請(qǐng)分析作者的抒情理路。詩(shī)歌是圍繞一個(gè)“思”字展開(kāi)的。前兩句通過(guò)形象傳情。首句“當(dāng)窗柳”傳出閨中綺思,次句借“撲地花”寫(xiě)出驛旅苦思,三句寫(xiě)出在三月三這個(gè)特定的時(shí)刻的刻骨相思。只是由“春光盡”含蓄點(diǎn)出。第四句如銀瓶乍破,直點(diǎn)兩個(gè)“思”字,關(guān)合有力。十、下面是王安石的一首詩(shī),讀后回答問(wèn)題:夜直金爐香燼漏聲殘,翦翦輕風(fēng)陣陣寒。春色惱人眠不得,月移花影上欄干。注:“夜直”即所謂的“值夜班”,宋代制度,翰林學(xué)士每夜一人在翰林院里值班住宿。簡(jiǎn)評(píng)本詩(shī)的情景交融的特點(diǎn)。首句“金爐香燼漏聲殘”詩(shī)人因國(guó)事而一夜未眠,對(duì)時(shí)間的流失十分敏感。所以既看香爐里的“燼”又聽(tīng)漏聲之殘。次句“翦翦輕風(fēng)陣陣寒”此句寫(xiě)詩(shī)人由室內(nèi)來(lái)到戶(hù)外的感受,“翦翦”形容風(fēng)輕微而帶有些微的寒意,恰好說(shuō)明了詩(shī)人的興奮和激動(dòng)的心情。三句中的“春色惱人”更是把作者亢奮不已的心情表現(xiàn)俱足,收束句“月移花影上欄桿”,更是借景抒情,“以景語(yǔ)結(jié)情語(yǔ)”,將作者的愉悅的心境表現(xiàn)的含蓄而又興味長(zhǎng)。點(diǎn)評(píng)“春色惱人眠不得”一句在造語(yǔ)煉字方面的妙處?!按荷珢廊嗣卟坏谩睂?xiě)作者在戶(hù)外面對(duì)美好的春色,激動(dòng)不已。這里“春色”既是實(shí)指美妙的景色,更是指歷史上難得的君臣際遇,確實(shí)是難得的“春色”;這里的
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