【總結(jié)】第一篇:(本站推薦) 5、再塑生命 學習目標: 1、了解作者生平,感受其不凡的一生。 2、識記重點字詞,復述課文內(nèi)容,感悟作者的思想感情。教學過程: 一、揭題示標: 師:美國著名演說家、作...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】 6、再塑生命 教材分析: 海倫·凱勒(1880--1968)美國著名女作家。一歲半時突患急性腦充血病,連日的高燒奪 去了她的視覺和聽覺,從此,她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。...
2025-04-05 05:31
【總結(jié)】第一篇:八年級語文《再塑生命》練習題 八年級語文下冊《再塑生命》 一、基礎知識: 1、指出下面句子中加點字的讀音和意義 (1)這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇,美不勝收。. 讀音:意義:...
2024-11-04 17:21
【總結(jié)】海燕高爾基預習檢測1.《海燕》原名《》,作者,俄國作家,列寧稱他是無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者。代表作品有長篇小說,自傳體小說三部曲:《》,《》,《》。2.《童年》講述的是
2024-11-30 11:44
【總結(jié)】第一篇:人教課標版八年級語文下冊教案5再塑生命(模版) 教學目標: 。 ·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì),學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。 ,把握課文一體兩面的思路結(jié)構(gòu)。 ,加深閱讀體驗...
【總結(jié)】路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。雷電頌郭沫若郭沫若(1892~1978):作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家、社會活動家。原名郭開貞.代表作:詩集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草
2024-11-19 07:07
【總結(jié)】第一篇:八年級下冊5《再塑生命》導學案(教師版) 5.《再塑生命》導學案(教師版) 【學習目標】 1、掌握重點字詞,了解課文內(nèi)容,理解作者的思想感情。 2、了解海倫·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì),學...
【總結(jié)】大家好!我是可愛的旅鼠寶寶。我生活在北極的凍土地,靠吃苔類植物和草生活。我們的體形是橢圓的,四肢短小,尾巴短小,耳朵也很短小。兩眼閃著膽怯的光芒。?1、能概括北極旅鼠三大奧秘。領(lǐng)會本文獨特的寫法(記敘文、說明文的雜交體)。?2、多角度領(lǐng)會本文給人的啟示。?
2024-11-30 13:05
【總結(jié)】19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物:一個是拿破侖,一個就是海倫?凱勒。--馬克?吐溫再塑生命——海倫·凱勒人生最大的災難,不在于過去的創(chuàng)傷,而在于把未來放棄。
2024-11-30 00:13
【總結(jié)】我愛你塞北的雪我愛你塞北的雪飄飄灑灑漫天遍野你的舞姿是那樣的輕盈你的心地是那樣的純潔你是春雨的親姐妹喲你是春天派出的使節(jié)春天的使節(jié)我愛你塞北的雪飄飄灑灑漫天遍野你用白玉般的身軀裝扮銀光閃閃的世界你把生命溶進了土地喲滋潤著返青的麥苗迎春的花兒啊...我愛你作者賦予了塞
【總結(jié)】教案第5課《再塑生命》教學設計(人教新課標八年級下) 《再塑生命》教學設計 教學目的 知識目的 1.積累企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾等詞語。 2.把握海倫·凱勒的人...
2025-01-25 06:52
【總結(jié)】馮驥才,浙江慈溪人,當代作家。代表作有長篇小說《義和拳》,中篇小說《啊!》《神鞭》,短篇小說《雕花煙斗》等。天津自古就是一個才子藝人匯聚的地方,凡是有點本領(lǐng)的人都喜歡到天津去闖一闖,因而天津的文化也格外繁榮,如:相聲、曲藝等。然而,最有名的還得算是天津的民間藝術(shù),
【總結(jié)】課題:說課教師:張鈴一.教材的認識1.教材地位《再塑生命》是八年級語文下冊第一單元的一篇課文。在學生對議、論抒情等表達方式有所了解的基礎上,本文能更好地培養(yǎng)學生將敘事和抒情有機結(jié)合的表達
2024-12-01 00:52
【總結(jié)】Ps:這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書,原是互有聯(lián)系又相對獨立的三篇文章:《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛”的含義》合在一起編成課文。十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物:一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒。
2024-11-30 13:37
【總結(jié)】教案人教八年級語文下《再塑生命》 再塑生命 教學目的: 知識與才能:理解作者的成長旅程;理解文章思路,整體把握全文的構(gòu)造。 過程與方法:運用閱讀加品味重點詞句的方法。 情感、態(tài)度與價值觀:體...
2025-01-25 22:04