【總結】小石潭記、詩句。,感知文中生動、形象的景物描寫。的特點。柳宗元柳宗元(773—819),字子厚,河東人,世稱柳河東?!疤扑伟舜蠹摇敝弧R騾⒓诱胃镄逻\動失敗被貶為永州司馬,遂與永州山水結緣,寫出了許多優(yōu)美的游記,借以抒發(fā)被貶的情懷。其中《永州八記》最負盛名。
2024-12-08 07:46
【總結】人各有志,那你的志向是……人生是短暫的,如同一顆閃爍即逝的流星。在你有限的生命里,你最向往的、最能體現(xiàn)你人生價值的職業(yè)是……你會選擇?為
2024-08-13 13:12
【總結】教案人教版八年級語文上《第6單元第29課湖心亭看雪》 目的要求: ,熟讀課文。初步理解白描的寫作手法。 ,積累文言實詞和虛詞。 ,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。 教學重點:。 ——...
2025-01-25 05:00
【總結】馮驥才,浙江慈溪人,當代作家。代表作有長篇小說《義和拳》,中篇小說《啊!》《神鞭》,短篇小說《雕花煙斗》等。天津自古就是一個才子藝人匯聚的地方,凡是有點本領的人都喜歡到天津去闖一闖,因而天津的文化也格外繁榮,如:相聲、曲藝等。然而,最有名的還得算是天津的民間藝術,
2024-11-19 07:07
【總結】教案雪下載(人教版八年級下冊語文) 雪教案下載(人教版八年級下冊語文) 文件類型:word文檔 內容簡介: 雪 教學目的 1.學習文章運用強烈的比照手法。 2.理解作者的思想感情,體會作...
2025-01-25 06:54
【總結】 人教版語文八年級下冊知識點匯總:雪 第6課雪 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 磬qìng口胭脂奩lián凜lǐn冽liè朔shuò方 點撥:”朔”不要誤讀為”...
2024-12-06 04:00
【總結】第一篇:八年級語文下冊《雪》導學案 八年級語文下冊《雪》導學案 第一課時 班級______ 小組名 _____ 姓名_______小組評價______教師評價_______ 學習目標:、...
2024-10-24 21:03
【總結】第一篇:2013人教版八年級下冊語文第22課 2013人教版八年級下冊語文第22課《五柳先生傳》優(yōu)秀教案五柳先生傳 教材分析 《五柳先生傳》是作者托言為五柳先生寫的傳記,實為自傳。文章從名字的由...
2024-11-15 07:26
【總結】教案人教版八年級下冊語文第19課《春酒》 內容預覽: 19.春酒 教學目的 1.學習文章富有情趣的細節(jié)描寫,體會其作用。 2.理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。 教學重點、難點 1.品味文章的...
2025-01-25 04:52
【總結】教案人教版八年級下冊語文第18課《吆喝》 內容預覽: 18.呼喊 蕭乾 教學目的 1.學習作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。 2.結合課文介紹的北京呼喊聲,引導...
2025-01-25 04:55
【總結】柳宗元字子厚,唐代河東人,世稱“柳河東”,“柳柳州”。著名文學家,“唐宋八大家”之一。柳宗元與韓愈都是唐代古文運動的倡導者和領導人,并稱“韓柳”。他曾被貶為永州(現(xiàn)屬湖南)司馬,寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。本文就是其中的一篇。游記的特點是:文字上簡潔有力,很精細
2024-11-18 23:27
【總結】你還記得哪些描寫山水的詩句??會當凌絕頂,一覽眾山小?綠樹村邊合,青山郭外斜。?造化鐘神秀,陰陽割昏曉。?客路青山外,行舟綠水前。?潮平兩岸闊,風正一帆懸。?山隨平野盡,江入大荒流。?青山橫北郭,白水繞東城。?飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。?天門中斷楚江開,碧水東流至此回。吳均教
2024-12-08 09:28
【總結】第6課艱辛探索與建設成就?1.建國初期的“三大改造”在哪些行業(yè)里進行??(農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè))?2.“三大改造”的歷史作用是什么??(推動了生產力的發(fā)展,實現(xiàn)了把生產資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務,使我國初步建立起社會主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底,我國就進入了社
2024-08-13 18:13
【總結】7背影1.作者介紹朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實。原籍浙江紹興,生于江蘇東海。后隨家定居揚州。著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。創(chuàng)作成就最大的是散文,他的散文細膩清麗、意境雋永、于樸素中見豐腴,洋溢著一股清新氣息。代表作有《背影》《春》《綠》《荷塘月色》《
2024-08-10 17:37
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級語文下冊《雪》的教學設計 八年級語文下冊《雪》的教學設計 作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教學設計,借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進...
2025-04-15 01:06