【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《湖心亭看雪》二 課題課型新授 授課時(shí)間總第課時(shí) 教學(xué)目的理解作者及寫(xiě)作年代,品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣,理解課文融敘事、寫(xiě)景、抒情于一爐的寫(xiě)作特色。體會(huì)本文清新...
2025-01-25 04:52
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《湖心亭看雪》復(fù)習(xí)學(xué)案 課題《湖心亭看雪》課型形式復(fù)習(xí)課授課時(shí)間 復(fù)習(xí)目的:1、掌握本課的文言實(shí)虛詞。2、體會(huì)作者癡迷于天人合一的山水之樂(lè),癡迷于世俗之外的雅情雅致。 整體復(fù)...
2025-01-25 04:57
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《湖心亭看雪》3 積累文言實(shí)詞和虛詞 品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感 初步理解白描的寫(xiě)作手法 教學(xué)重點(diǎn) 雪后奇景的賞析 描寫(xiě)手法——白描 教學(xué)難點(diǎn) l理解作者...
2025-01-25 06:51
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《湖心亭看雪》一 教學(xué)目的 閱讀課文,反復(fù)誦讀,培養(yǎng)誦讀才能。積累文言詞匯,培養(yǎng)古文的閱讀理解才能。體會(huì)文章寫(xiě)作手法及語(yǔ)言風(fēng)格,體會(huì)、把握作者的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn) 本...
2025-01-25 04:59
【總結(jié)】飲湖上初晴蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。西湖是我國(guó)著名的旅游勝地,被譽(yù)為“人間天堂”。西湖景區(qū)一下景點(diǎn)構(gòu)成。一山(孤山)兩堤(蘇堤、白堤)三島(阮公墩、湖心亭、小瀛洲)十景(曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、花港觀魚(yú)
2024-11-17 10:19
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《湖心亭看雪》同步練習(xí) 內(nèi)容預(yù)覽: 29湖心亭看雪 一、積累與運(yùn)用 。 更()定擁毳()衣崇禎()霧?。ǎ? 沆碭()()與余舟一芥()鋪氈()對(duì)坐強(qiáng)()飲 。 ...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】 八年級(jí)語(yǔ)文《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握文中的實(shí)詞,通過(guò)誦讀,感悟文章的簡(jiǎn)約之美。 2、深入了解本文寫(xiě)景的特點(diǎn)——白描手法,把握寫(xiě)景與敘事、抒情的關(guān)系。 3、體...
2024-12-06 05:16
【總結(jié)】游記(山水小品文)敘事—六要素寫(xiě)景—景物特點(diǎn)抒情(議論)?崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。?到亭
2025-06-21 08:00
【總結(jié)】20湖心亭看雪白描手法【白描的含義】白描是文學(xué)創(chuàng)作中的描寫(xiě)手法之一,也是中國(guó)文學(xué)中為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳統(tǒng)的描寫(xiě)手法。它能用最精練、最節(jié)省的文字粗線條勾勒出人物的精神面貌。這種描寫(xiě)手法要求作家準(zhǔn)確地把握住人物最主要的性格特征,不加渲染、鋪陳,而用傳神之筆加以點(diǎn)化?!景酌璧奶攸c(diǎn)】(1)不寫(xiě)背景,只突出主體。通過(guò)抓住人物特
2024-12-03 12:08
【總結(jié)】張岱,字宗子,又字石公,號(hào)陶庵,又號(hào)蝶庵居士,明末清初山陰(今浙江紹興)人。寓居杭州,出身仕宦世家,少為富貴公子,愛(ài)繁華,好山水,曉音樂(lè)、戲曲,明亡后不仕,入山著書(shū)以終。代表作:《陶庵夢(mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》。湖心亭在西湖中央,在湖心亭極目遠(yuǎn)眺,湖光盡收眼底,群山如列翠屏,有“湖心平眺”
2024-11-17 02:45
【總結(jié)】第四單元十八湖心亭看雪學(xué)習(xí)目標(biāo),感受作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。(重點(diǎn)),賞析課文融敘事、寫(xiě)景、抒情為一體的寫(xiě)作方法。(難點(diǎn))“湖心亭”指浙江杭州西湖的湖心亭,這是賞雪的地點(diǎn)?!翱础笔恰靶蕾p,觀賞”的意思,“看雪”點(diǎn)明了事件。文題概括了文章所要表述的內(nèi)容,簡(jiǎn)潔明了。張岱(1597—約1679),明末
【總結(jié)】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒,爐正沸。見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下
【總結(jié)】二十二湖心亭看雪EJ·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)。巧。。、描寫(xiě)、抒情融為一體的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)目標(biāo)湖心亭:位于杭州西湖之中,據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí),以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方,因此常有文人墨客到此賞景。新課導(dǎo)入最愛(ài)湖東
2024-11-19 00:24
【總結(jié)】《湖心亭看雪》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用《湖心亭看雪》是語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)的一篇文言文。本單元的主要教學(xué)目標(biāo)是:熟悉一定數(shù)量的常用文言詞語(yǔ)。養(yǎng)成自覺(jué)誦讀的習(xí)慣,在反復(fù)誦讀中,進(jìn)入文中情景交融的境界,并對(duì)作品的語(yǔ)言特色有所體會(huì)。閱讀這類詩(shī)文,可以激發(fā)靈性、陶冶情操、豐富文化積累。根據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)和新課標(biāo)的要求,我設(shè)計(jì)了本課的教
2024-12-09 13:46
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《湖心亭看雪》(公開(kāi)課) 內(nèi)容預(yù)覽: 《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)(公開(kāi)課教案) 一、教學(xué)目的: 1、熟讀美讀課文,理解“絕、拿、強(qiáng)、更、癡”等字。 2、賞析雪后奇景,體會(huì)...