人教版品德與生活二年級下冊我和動物交朋友1教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我能不能喂喂 小狗呢？ 師：行，這還有小狗愛吃的火腿腸，你來喂喂它吧！ （生上臺喂小狗吃食物。） 師：大家猜猜，小狗為什么會吃小朋友喂的食物呢？ 生： （驕傲地） 因為小狗餓了，而且它喜歡我們，所以愿意吃我們喂的食物！ 師：今天小狗和我們見面，你們覺得它表現(xiàn)得怎么樣？ 生： （甜蜜地） 它好乖哦！ 師：對，它可乖了！我們獎勵獎勵它，給它戴頂小帽。 （師給小狗戴上小帽。）大家夸夸它吧：小狗，小狗，你真酷！ 生： （大笑，伸出大拇指） 小狗，小狗，你真酷！ 師：好啦！ 小狗很小，和我們交流了這么久，很累的，咱們讓它回窩里休息一下吧！（老師把小狗放回窩里）小狗雖然休息了，但大家可以回想一下，我們是怎么和小狗交朋友的呢？ 生： （高興地） 我們給它喂了食物！ 生：我們給它取了名字，還撫摸了它！ 生：我們跟它說了知心話！ （點評：在學(xué)生進一步感受人類和動物親密接觸的精彩畫面的基礎(chǔ)上，教師抱出了真正的小狗，并在與小狗的親密接觸中不斷地與學(xué)生交流怎樣和動物交朋友，發(fā)現(xiàn)和捕捉兒童在研討中的閃光點如“摸摸它、和它說說話、給它取名字、喂它吃食物”等都是愛護動物 的表現(xiàn)，接著又讓學(xué)生在與動物的交往中去感受、去體驗，老師在與學(xué)生的互動中觀察，真心實意蹲下身來，傾聽孩子，理解孩子，欣賞孩子并隨機給予積極的引導(dǎo)，取得了較好的教學(xué)效果。） 師：你們猜小狗愿不愿意和我們交朋友呢？對，它特別愿意！因此它還請來了它的動物伙伴呢！你們想不想和它們也認(rèn)識一下？ 生： （驚喜地） 愿意！ （師出示小動物。生大聲喊出動物名字：金魚、小白兔、烏龜、白鼠、鴿子。） 師：你們想不想也和這些小動物交朋友呢？ 生：想！ 師：和它們交朋友時，我們要注意些什么？ 生：我們不能傷害它們，動作要溫柔，聲音要輕。而且我們也要注意不被小動物抓傷！ 師：說得真好。既要有禮貌地對待動物，也不能讓它們傷害我們。不過，老師告訴你們，今天老師帶來的小狗狗是打過預(yù)防針的，不會對你們形成傷害。下面就請各小組和小動物們親密接觸！老師還要用照相機把你們和動物交往的過程拍下來，比比看哪組小朋友和小動物交朋友最開心！ 師：同學(xué)們和小動物交上了朋友嗎？祝賀你們又多了新朋友、新伙伴！那這些新朋友也很小，也很容易累的，我們把它們先請到 臺上休息休息！ （小組長把小動物送到臺上來休息。） 師：看到同學(xué)們細(xì)心地照顧小動物，老師感覺此刻的教室仿佛充滿了濃濃的愛意。因此，我把最令自己感動的畫面也拍了下來，下面我們互相來交流交流！ （教師展示照片，小組闡述自己是怎樣和動物交朋友的。） 生 1： （興奮地） 我們讓三只烏龜賽跑，還把龜寶寶放到了龜爸爸和龜媽媽的背上，它們的殼可真硬?。?
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