【文章內容簡介】 們一起來聽一聽。邊聽邊想，你覺得他們倆誰的想法好？（課件出示一男孩圖片同時播放錄音）同學們，你們好，我是明明，一想起馬上就要放暑假我就高興得想跳起來。至于暑假怎么過？我已經想好了，到那時候，我要每天睡個大懶覺；看所有我喜歡的動畫片；我喜歡吃的零食我要吃個夠，特別是肯得基、麥當勞還有各種各樣的冰琪淋；對了，我還要到游樂場去玩?zhèn)€夠，去游戲廳玩遍所有的游戲。怎么樣？我的想法不錯吧?。ㄕn件出示一女孩圖片同時播放錄音）同學們，你們好，我是玲玲，暑假就要到了，我也有很多想做的事情。我想借著暑假的時間多讀一些好書，增長自己的知識；我想跟奶奶回農村住一段時間，體驗一下農村生活的樂趣；我還想趁著有時間學會游泳；我還想在家里幫著媽媽做點家務；我還想和幾位同學商量一下幫助幾個同學復習功課……同學們，你覺得明明的想法好，還是玲玲的想法好呀？為什么？（學生自由發(fā)言，教師引導學生認識到對自己有所收獲，對別人有所幫助這才是有意義的。）幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過她也很犯難，正想請大家?guī)退朕k法呢！怎么回事我們聽一聽。（播放錄音）我想做的事情這么多，怎么才能把這些事都做好呢？你能幫幫我嗎？（學生發(fā)言，教師引導學生懂得合理安排有計劃才能把想做的每一件事做好。）心中的煩惱 暑假就要到了，小朋友們多高興?。】墒切倕s說他寧愿不過暑假。這是怎么回事？原來，他的父母總是給他報兩三個培訓班，有補習功課的，也有學特長的，每天都排得滿滿的，小剛說他要被壓得喘不過氣來了。同學們，你有這樣的經歷嗎？你是怎樣解決的？快來幫幫小剛吧！學生自由發(fā)言，師引導學生在理解父母用心良苦的基礎上尋求解決問題的合適方法。二、我有我的暑假小計劃 設計意圖：這一實踐活動的設計目的在于通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生積極思考、設計制定計劃的愿望，通過交流學會制定計劃。具體操作過程如下：同學們，集體的智慧是無窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計劃吧！學生分組討論制定計劃后交流選出最合理的計劃?，F在就請同學們動腦想想自己怎樣過個快樂而有意義的暑假，動手來制定自己的暑假小計劃吧？交流自己制定的暑假小計劃，師生共評。同學們都有了自己的暑假小計劃，老師相信大家一定能自覺地按計劃進行，過一個快樂而有意義的暑假！活動建議：活動一：小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假？教師要向學生解釋說明參與“論壇”就是要充分發(fā)表自己的意見。學生在交流自己的暑假暢想時，教師一定要對學生的發(fā)言情況做到心中有數，比如學生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環(huán)節(jié)中重點做好引導工作。學生討論交流明明和玲玲誰的想法有意義時，教師要引導學生認識到只想著吃和玩是沒有意義的，并借助參考資料向學生講明長時間看電視、玩游戲的危害；想著讓自己增長知識、學會本領、孝敬父母、幫助別人這都是很有意義的。學生為小亮出謀劃策時，教師要予以正確引導，如在與家長談話時首先要理解父母的良苦用心?；顒佣?：我有我的暑假小計劃學生在分組討論幫玲玲制定暑假小計劃時，教師要注意巡視指導，對于普遍存在的問題在交流評選時予以引導。如時間的安排要合理，要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。教師還可以向學生提供一份較合理的計劃表。為了課上省時，教師還可以提前制作一些表格，讓學生在表格中填寫自己的暑假小計劃。第二篇：二年級下冊品德與生活教學總結（定稿）_1({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“3001dccc7f1922791688e8350010001”:“宋體”,“3001dccc7f1922791688e8350020001”:“宋體”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[0],“s”:{“bold”:“true”,“fontsize”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[4,6,7,9,12,13,1],“s”:{“fontfamily”:“3001dccc7f1922791688e8350010001”}},{“t”:“style”,“c”:[0,1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,2],“s”:{“color”:“000000”}},{“t”:“style”,“c”:[8,11,3],“s”:{“fontfamily”:“3001dccc7f1922791688e8350020001”}},{“t”:“style”,“c”:[6,7,9,12,13,4],“s”:{“fontsize”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[4,6,7,8,9,10,11,12,13,5],“s”:{“fontsize”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[11,8],“s”:{“fontsize”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“fontfamily”:“MingLiU_HKSCS”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}}],“body”:[{“c”:“二年級品德與生活教學總結”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:0},“ps”:null,“s”:{“bold”:“true”,“fontsize”:“”,“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[0,1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:1},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“bold”:“true”,“fontsize”:“”},“t”:“word”,“r”:[0,3]},{“c”:“展望本學期的教學工作，”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:2},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“我深深地感到辛勤付出之后換取成功的”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“那種快樂?！?“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“在教學工作中，”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:5},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“我結合本班二年級學生的心理和年齡特點”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:6},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。幫助學生獲得豐”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:7},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:8},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“應和參與社會的能力，”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:9},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“掌握必備的基礎知識?！?“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“在工作中只有不斷反思、”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:11},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“總結才能有助于今后的教學工作的提高，”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:12},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“為此，”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“我認真對本學期的品”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:14},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“德與生活的教學工作進行總結如下：”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:15},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:16},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“一、加強理論學習”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“為課前備課與課堂教學指明方向?！?“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:19},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“抓好教學，”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:21},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“理論學習是關鍵，”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“我認真學習”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:23},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“《品德與生活課程標準》”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“學習品德與生活課程標準教學理念?！?“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“我深知備課不但要備學生，”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:26},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“更要”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:27},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“備教材、備教法，并能從學生的實際生活、學習經驗出發(fā)，根據教材”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:28},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“內容設計不同類型的課。”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:29},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“認真預設教學，”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“為上好每一堂課做好充分的”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:31},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“準備。在結合新課程理念實施教學的實踐中，我已逐步提高了對“標”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:32},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“準”和教材的領悟能力，學會真正從知識與技能、過程與方法、情感”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:33},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學目標”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:34},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:35},“ps