人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)我和動(dòng)物交朋友2教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 05:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物！ 生：我們給它取了名字，還撫摸了它！ 生：我們跟它說(shuō)了知心話！ （點(diǎn)評(píng)：在學(xué)生進(jìn)一步感受人類和 動(dòng)物親密接觸的精彩畫面的基礎(chǔ)上，教師抱出了真正的小狗，并在與小狗的親密接觸中不斷地與學(xué)生交流怎樣和動(dòng)物交朋友，發(fā)現(xiàn)和捕捉兒童在研討中的閃光點(diǎn)如 “摸摸它、和它說(shuō)說(shuō)話、給他取名字、喂它吃食物 ”等等都是愛(ài)護(hù)動(dòng)物的表現(xiàn)，接著又讓學(xué)生在與動(dòng)物的交往中去感受去體驗(yàn)， 老師 在與 學(xué)生 的互動(dòng)中觀察，真心實(shí)意蹲下身來(lái)，傾聽孩子，理解孩子，欣賞孩子并隨機(jī)給予積極的引導(dǎo)，取得了較好的教學(xué) 效果。） 師： 你們猜小狗愿不愿意和我們交朋友呢？對(duì)，它特別愿意！因此它還請(qǐng)來(lái)了它的動(dòng)物伙伴呢！你們想不想和它們也認(rèn)識(shí)一下？ 生（驚喜）：愿意！ 師出示小動(dòng)物，生大聲喊出動(dòng)物名字：金魚、小白兔、烏龜、白鼠、鴿子。 師：你們想不想也和這些小動(dòng)物交朋友呢？和它們交朋友時(shí)，我們要注意些什么？ 生：我們不能傷害它們，動(dòng)作要溫柔，聲音要輕！ 生：而且我們也要注意不被小動(dòng)物抓傷！ 師：說(shuō)得真好，既要有禮貌地對(duì)待動(dòng)物，也不能讓它們傷害我們。下面就請(qǐng)小組和小動(dòng)物們親密接觸！并且 老師 還要用照相機(jī)把你們和動(dòng)物交往的過(guò)程拍下來(lái)，我們比比哪組小動(dòng)物和大家交朋友最開心！ （小組和動(dòng)物交朋友，親密接觸； 老師 抓拍照片。） 4．師：同學(xué)們和小動(dòng)物交上了朋友嗎？祝賀你們又多了新朋友新伙伴！那這些新朋友也很小很易累，我們把它們先請(qǐng)臺(tái)上休息休息！ （小組長(zhǎng)把小動(dòng)物送到臺(tái)上來(lái)休息。） 師：看到同學(xué)們細(xì)心地照顧小動(dòng)物， 老師 感覺(jué)此刻的 教室仿佛充滿了濃濃的愛(ài)意。因此，我把最令自己感動(dòng)的畫面也抓拍了下來(lái)，下面我們互相來(lái)交流交流！ （ 老師 展示照片，小組闡述自己是怎樣和動(dòng)物交朋友的。） 生（興奮）：我們讓 3只烏龜賽跑，還把龜寶寶放到了龜爸爸龜媽媽的背上，它們的殼可真硬啊！ 生：我們摸了小白兔的毛，它好溫順，還一直吃白菜！ 生：我們拿小玩偶猴子跟金魚說(shuō)話，我們一直夸它們好漂亮！ 生：我們小組給小白鼠取了個(gè)名字，叫 “精靈鼠小弟 ”，它太可愛(ài)了，就像米老鼠的弟弟！ 生：小鴿子開始很害怕，可是后來(lái)它還是吃了我們喂的食物，它肯定也愿意和我們交朋友！ 師：同學(xué)們，你們做得可真好！ 老師 看出來(lái)了，你們真的很喜歡動(dòng)物，對(duì)，要想和動(dòng)物交朋友，首先要喜歡動(dòng)物。 （板書：喜歡動(dòng)物） 5．師：想一想，除了我們剛才為動(dòng)物所做的，我們還能用哪些方式表達(dá)我們對(duì)動(dòng)物的喜歡？ 生：我們可以把自己喜歡的動(dòng)物畫下來(lái)。 生：我們可以用橡皮泥捏動(dòng)物的模樣。 生：我們可以唱歌。 師：你會(huì)唱什么有關(guān)動(dòng)物的歌呢？帶大家一塊唱唱吧！ 生（集 體得意地表演唱 “兩只老虎 ”） 生：我還會(huì)跳舞，我來(lái)跳孔雀舞。（生扭扭腰，伸伸手高興地學(xué)孔雀） 生：我們可以 寫作 文，比如把今天這節(jié)課寫下來(lái)。 師：對(duì)，我們可以在文章中寫出我們對(duì)動(dòng)物的心里話，表
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