人教版小學音樂五年級上冊歡樂的鼓聲教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 05:33 本頁面
【文章內容簡介】 師：這是云南佤族人民在跳《木鼓舞》 師：佤族人民能歌善舞。在西盟、 滄源等佤族聚居的每一個村寨，都有一個或幾個建在寨中高地上的竹制木鼓房。房中放一對木鼓，左邊是母木鼓，右邊是公木鼓，佤族人民把制作木鼓的日子當作盛大的節(jié)日，稱為 “ 拉木鼓 ” ，人們不 僅跳木鼓舞，而且還唱木鼓歌，邊歌邊舞，場面非常熱鬧。我們今天要學的 “ 木鼓歌 ” 就是表現(xiàn)了這種歡樂歌舞的場面。 教師播放歌曲（出示課題）錄音。 學唱歌曲 初聽歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。 練習節(jié)奏 XX XX / X 0 / X 0 / XX XX / XX X / XX XX /X 0/ 學習歌曲第 14 小節(jié)的旋律：注意 歌曲中的休止符用聽唱法慢速練習。 學習第 912 小節(jié)的旋律。 學習第 1318 小節(jié)的旋律。 反復練習第 918 小節(jié)。 學習第 1921 小節(jié)，注意兩個重復出現(xiàn)的樂節(jié)。 第 2328 小節(jié)總是出現(xiàn)四度的音程跳躍 62， 25，下滑音記號的唱法。 完整地演唱歌曲第一段歌詞。 教師：播放第二段歌曲。 學生聽錄音，加深印象。 分組練習展示。 加入打擊樂器伴奏。 師：請大家嘗試在歌曲有休止符的地方加入打擊樂器，為歌曲伴奏。 學生設計伴
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