3關于中學教育理念的思考(編輯修改稿)
2025-08-16 01:02 本頁面
【文章內容簡介】 教育改革的時代發(fā)展，定位比較高。 21世紀是一個 “ 學習化 ” 時代，教育工作的重心不再是教給學生固有的知識，而是轉向塑造學習者新型的人格。學校教 育的根本任務在于是學習者學會如何學習，學會如何學會合作，學會如何工作，學會如何生存。 21 世紀國際教育委員會提出： “ 教育應當促進每個人的發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值方面的發(fā)展。 ” 第二，充分考慮到了素質教育的宏觀背景，方向比較明。 1993 年 2 月頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》，首次明確指出中小學存在應試教育傾向，并提出中小學要 “ 轉向全面提高國民素質的軌道 ” 。經過十幾年的探索，基本形成了這樣的共識：素質教育就是人的主動發(fā)展，加全面發(fā)展，加所有人的發(fā)展。素質教育就是全面發(fā)展的教育，就是 要造就終生發(fā)展的生命主體。第三，充分考慮到學生發(fā)展空間建構，視野比較闊。學生的發(fā)展包括思想發(fā)展、道德發(fā)展、思維發(fā)展、智能發(fā)展、情感發(fā)展、知識發(fā)展、能力發(fā)展、方法發(fā)展等。國際教育委員會在《學會生存》報告中說： “ 發(fā)展的目的在于使人日臻完善；使他的人格豐富多彩，表達方式豐富多樣；使他作為一個人，作為一個家庭和社會成員，作為一個公民和生產者、技術 第 7 頁 共 13 頁 發(fā)明者和有創(chuàng)造性的理想家，來承擔各種不同的責任。 ” 教育是一個內心的旅程，是一個非常個人化的過程。我校教育理念的提出正式考慮到了這一重要內涵。第四，充分考慮到了教職員工的工作 目的，責任感比較強。教育就是服務，就是一切為學生服務，一切為學習者服務。辦學的核心目標就是一切為了學校的主體學生的可持續(xù)發(fā)展。 “ 學生第一 ” ，周到高效的 “ 服務 ” 是教職員工工作內容中的應有之義。教育理念表現在實踐層面上，是辦學思路。辦學思路的表述，一般包括：辦學指導思想、辦學方針、辦學策略、辦學措施、辦學特色和辦學目標。如新海實驗中學辦學思路：全面貫徹黨的素質教育方針，一心一意求發(fā)展。在 2024 年至 2024 年，通過市級和省級常規(guī)管理達標校、德育先進學校、模范初中、示范初中評估驗收。爭取在 3 年內上規(guī)范，創(chuàng) 特色，爭一流。爭取在 6 年內，形成 “ 三境 ”“ 四氣 ” ： “ 三境 ” ，即形成優(yōu)美的物化環(huán)境，形成濃厚的文化環(huán)境，形成和諧的人際環(huán)境； “ 四氣 ” ，即學生的儒雅氣，教師的學者氣，領導的專家氣，學校的學術氣。爭取在 9 年內，具備 “ 六個一流 ” ，即：一流的教育觀念，一流的校園環(huán)境，一流的教學裝備，一流的師資隊伍，一流的教學質量，一流的管理水平，從而形成 “ 基礎扎實，規(guī)范自主，特長明顯，科學教育與人文教育和諧發(fā)展 ” 辦學特色，力爭在 xx 市、 XX 省乃至全國都能起到良好的示范作用。這是一條十年規(guī)劃的辦學思路。學校起 第 8 頁 共 13 頁 步兩年來，也有 著一條十分清晰的辦學思路。這是一所新組建的學校，人員來自各個不同的學校，既要盡快縮短 “ 磨合期 ” ，又要盡早形成自身特色，辦學思路就顯得尤為重要。從獨立建制以來，學校就確立了一個 “ 辦學指導思想 ” 即鄧小平的 “ 三個面向 ” ，明確了 “ 創(chuàng)新精神 ” 和 “ 實踐能力 ” 兩個著力點；樹立了三種意識：即 “ 規(guī)范意識 ” 、 “ 質量意識 ” 、 “ 品牌意識 ” ；努力實施了 “ 四項工程 ” ：即德育網絡工程、教育教學改革工程、教育信息化工程和教職工隊伍建設工程；切實做到了 “ 五個加強 ” ：即加強經驗的總結和繼承，加強人際關系和諧，加強內部管理體制改革，加強學生綜合 素質的全面提升，加強學校的未來規(guī)劃和發(fā)展。學校圍繞 “ 一個指導思想 ” 、 “ 兩個著力點 ” 、 “ 三種意識 ” 、 “ 四項工程 ” 、 “ 五個加強 ” ，積極實踐 “ 一切為了學生的發(fā)展 ” 的辦學理念?？梢姡k學思路是實踐教育理念的具體措施，具
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