3關(guān)于中學(xué)教師年度工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-16 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 9 第 2 頁 共 3 頁 年參加了中國未來研究會， xxxx 年參加 XX 市心理素質(zhì)研究會，2024 年參加中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究中心，兼任國家級雜志社《發(fā)現(xiàn)》理事，參加學(xué)會以來，積極參加學(xué)術(shù)活動，勇躍撰寫學(xué)術(shù)論文，《普教，該如何走出片追誤區(qū)》由《經(jīng)濟(jì)理論探索》發(fā)表，先后由《中國當(dāng)代社科研究文庫》 、《中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇》、《 21 世紀(jì)中國改革發(fā)展論談》、《中國發(fā)展研究文庫》等近十種國家級文庫收錄，后被國際人才研究院評為優(yōu)秀論文一等獎?！稖\談學(xué)生性格差異對素質(zhì)教育質(zhì)量影響》一文在 XX 市心理素質(zhì)教育首屆年會上交流，并獲國家級論文三等獎。此外《淺談參數(shù)法在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用》先后在《中學(xué)數(shù)學(xué)》等雜志上公
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