五年級(jí)語(yǔ)文教案——釣魚的啟示(編輯修改稿)
2025-08-15 16:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情的沮喪，可以看出實(shí)踐道德之難，實(shí)踐道德，放掉到手中的魚，就需放棄個(gè)人利益。 （ 2）對(duì)詞語(yǔ)的理解。 漣漪：細(xì)小的波紋。 小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。 翕動(dòng)：翕，收斂。（嘴唇）一張一合。 皎潔：（月亮）明亮而 潔白。 乞求：請(qǐng)求（對(duì)方）答應(yīng)。 不容爭(zhēng)辯：不允許爭(zhēng)論、辯說(shuō)。 誘惑：吸引。 抉擇：挑選，選擇。 告誡：警告勸戒（多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩）。 二、教學(xué)目標(biāo) 5 1．能正確認(rèn)讀 10個(gè)生字，會(huì)寫 14個(gè)生字。能正確讀寫捕撈、魚餌、魚鉤、小心翼翼、操縱、皎潔、沮喪、誘惑、告誡、實(shí)踐等詞語(yǔ)。能正確抄寫描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點(diǎn)句。 2．理解父親沒(méi)有商量余地地要我將鱸魚放回湖中的理由，讀懂我從釣魚這件事中所獲得的啟示，懂得從小接受嚴(yán)格教育的重要，并從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，提高抵制魚的誘惑的自覺(jué)性和能力。 3．能有感情地朗讀課文，從中體會(huì)我和父親的心理活動(dòng)，并能概括我的心情變化的過(guò)程。 三、教學(xué)建議 1．課前，可鼓勵(lì)學(xué)生尋找、查閱關(guān)于魚類生活習(xí)性的資料。初步了解定時(shí)禁捕對(duì)保護(hù)鱸魚繁衍生長(zhǎng)的意義。 2．基本教學(xué)思路：可抓住三個(gè)主干問(wèn)題構(gòu)成教學(xué)的三大板塊，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解課文。 問(wèn)題一：從釣到大鱸魚到把大鱸魚放回湖 里，我的心情有什么變化抓住主要詞句體會(huì)我對(duì)大鱸魚的喜愛(ài)，感悟放棄已經(jīng)到手的大鱸魚之難。 6 問(wèn)題二：父親要我把到手的大鱸魚放掉，態(tài)度那么堅(jiān)決，是不講理，不愛(ài)我嗎抓住描寫爸爸神態(tài)的細(xì)節(jié)和相關(guān)詞句，體會(huì)父親對(duì)我嚴(yán)格的道德教育和深深的愛(ài)。 問(wèn)題三：我從釣魚中得到什么啟示結(jié)合理解課文中含義深刻的句子，感悟作者從釣魚這件事中所得到的啟示，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，用具體的例子把抽象的概念具體化，來(lái)加深對(duì)啟示的理解。 3．理解我的心情變化時(shí)，可以
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1