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正文內(nèi)容

20xx教案人教版五年級(jí)上冊(cè)13釣魚(yú)的啟示(編輯修改稿)

2025-01-25 05:53 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體會(huì),在想象中體會(huì)。(語(yǔ)句:“爸爸!為什么?”我急迫地咨詢道。(當(dāng)父親再次要我把魚(yú)放回湖里時(shí))“但是不會(huì)再釣到這么大的魚(yú)了?!蔽掖舐暊?zhēng)辯著,居然哭出了聲。我又抬頭看了一下四周,四處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見(jiàn)其它任何人的影子時(shí),我再次把乞求的目光投向了父親。我漸漸地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái),依依不舍地把它放回到湖里去。)(三)父親的情感自讀我們體驗(yàn)了兒子從釣到魚(yú)到放魚(yú)回湖的情感,父親呢?把大鱸魚(yú)放回湖里,他的情感有什么不同?在課文什么地點(diǎn)?交流與指導(dǎo)。(1)把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里,父親的態(tài)度和“我”又什么不同?在課文的哪些地點(diǎn)?(課件隨機(jī)顯示有關(guān)語(yǔ)句)逐句指導(dǎo):父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了我:“小孩,你得把它放回湖里去?!敝笇?dǎo):從“得”字你體會(huì)到什么?“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的?!备赣H平靜地說(shuō)。指導(dǎo):從父親平靜的語(yǔ)氣從中體會(huì)到什么?盡管沒(méi)有人看到我們,更無(wú)人明白我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的,但是從父親不容爭(zhēng)辯的聲音中,我清晰地明白,父親的話是沒(méi)有商量的余地的。指導(dǎo):“不容爭(zhēng)辯”什么意思?(板書(shū):不容爭(zhēng)辯)請(qǐng)看看課文中的插圖,體會(huì)體會(huì)。(課件顯示插圖)這是當(dāng)時(shí)的情景。兒子從父親不容爭(zhēng)辯的聲音中,領(lǐng)會(huì)到父親的話是沒(méi)有商量余地的,正漸漸地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇里取下來(lái)。請(qǐng)展開(kāi)想象,當(dāng)兒子向父親再次投去乞求的目光的時(shí)候,父親不容爭(zhēng)辯地說(shuō)些什么?我當(dāng)兒子,誰(shuí)來(lái)當(dāng)父親?(師生合作表演)從父親“不容爭(zhēng)辯”你體會(huì)到什么?討論師:父親要把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里,態(tài)度為什么那么堅(jiān)決?父親做得對(duì)不對(duì)?為什么?先在小組里討論,然后在班上交流。(四)課堂小結(jié),留下懸念師:在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)禁前的2個(gè)小時(shí),我釣到了一條大鱸魚(yú),卻在父親的堅(jiān)持下,又把它放回湖里。這一過(guò)程并無(wú)人看見(jiàn)。小時(shí)候在無(wú)人知曉的情況下發(fā)生的這件事,對(duì)我有什么啟示?會(huì)怎么樣妨礙我的成長(zhǎng)?我為什么對(duì)父親滿懷感謝之情?這些內(nèi)容我們下一節(jié)課接著學(xué)習(xí)。寫生字詞,要求會(huì)寫的生字每個(gè)寫3個(gè)。帶生字的詞語(yǔ)每個(gè)寫2個(gè)。朗讀課文。摘錄環(huán)境描寫和心理描寫的句子。預(yù)習(xí)課文的后半部分,提出疑難咨詢題。=附板書(shū)設(shè)計(jì)2釣魚(yú)的啟示我父親釣魚(yú)得意放魚(yú)依依不舍不容爭(zhēng)辯第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)(一)聽(tīng)寫生字詞。啟示拋(出去)劇烈小心翼翼操縱騰躍掙扎沮喪紐約抉擇曾經(jīng)實(shí)踐獲得(聽(tīng)寫完后對(duì)照大屏幕,那幾個(gè)字寫錯(cuò)了。一個(gè)字連詞寫2遍。)(二)學(xué)習(xí)“釣魚(yú)”部分的體會(huì)。師:從“我”釣到大鱸魚(yú)到把它放回湖里的心理變化,你體會(huì)到什么?從父親要我把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里時(shí)態(tài)度的堅(jiān)決,你體會(huì)到什么?答題要點(diǎn)(1)要把釣到的魚(yú)放掉特別難特別難。(2)父親對(duì)“我”的嚴(yán)格的道德教育。二、學(xué)習(xí)課文后半部分(一)默讀考慮:作者從釣魚(yú)這件事中得到什么啟示?你是從課文什么地點(diǎn)體會(huì)出來(lái)的?(二)學(xué)生讀書(shū)考慮,并畫出有關(guān)語(yǔ)句。(二)交流與指導(dǎo):提咨詢:作者從釣魚(yú)這件事中得到什么啟示?誰(shuí)讀讀課文中的句子?(學(xué)生答復(fù)完,課件出示:“轉(zhuǎn)眼間34年過(guò)去了,……就會(huì)獲得道德
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