20xx五年級語文教案——釣魚的啟示3(編輯修改稿)
2025-10-01 09:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 無人看見。小時候在無人知曉的情況下發(fā)生的這件事，對我有什么啟示會怎樣影響我的成長我為什么對父親滿懷感謝之情這些內(nèi)容我們下一節(jié)課繼續(xù)學習?！ ∥濉⒄n外作業(yè) 寫生字詞，要求會寫的生字每個寫3個；帶生字的詞語每個寫2個?！ ±首x課文。 摘錄環(huán)境描寫和心理描寫的句子。 預習課文的后半局部，提出疑難問題。〖你正在瀏覽?老百曉在線?提供的文章〗 =附板書設計 2釣魚的啟示 我父親 釣魚得意 放魚依依不舍不容爭辯 第二課時 一、復習 〔一〕聽寫生字詞。 啟示拋〔出去〕劇烈小心翼翼操縱跳躍掙扎沮喪紐約抉擇 曾經(jīng)實踐獲得 〔聽寫完后對照大屏幕，那幾個字寫錯了。一個字連詞寫2遍。〕 〔二〕學習釣魚局部的體會。 師：從我釣到大鱸魚到把它放回湖里的心理變化，你體會到什么 從父親要我把釣到的大鱸魚放回湖里時態(tài)度的堅決，你體會到什么 答題要點〔1〕要把釣到的魚放掉很難很難。〔2〕父親對我的嚴格的道德教育?！ 《?、學習課文后半局部 〔一〕默讀思考：作者從釣魚這件事中得到什么啟示你是從課文什么地方體會出來的 〔二〕學生讀書思考，并畫出有關語句?！ 捕辰涣髋c指導： 提問：作者從釣魚這件事中得到什么啟示誰讀讀課文中的句子 〔學生答復完，課件出示：轉(zhuǎn)眼間34年過去了，......就會獲得道德實踐的勇氣和力量。其中，但是，......就會獲得道德實踐的勇氣和力量劃上橫線?！场 ≥p聲齊讀帶橫線的句子?！ 〉?，在人生的旅途上，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚。這魚指的是什么〔魚指的是形形式式的誘惑，指各種各樣的個人利益?！场 〉赖轮皇莻€簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難這句話什么意思 指導：剛滿11歲那年，我在鱸魚捕撈開禁之前2小時釣到一條大鱸魚，是留下來還是放回湖里，是道德問題嗎 〔因為把還沒到捕撈鱸魚時間，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識、道德抉擇就是這么簡單。從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看出實踐道德很難，實踐道德，就是放掉到手的魚，放棄個人利益。〕 要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。從這句話體會到什么 指導：像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育是什么教育〔像把釣到的大鱸魚放回湖中的教育就是道德教育、是遵守社會公德的教育。〕這句話是說，從小得到嚴格的道德教育，就會有勇氣和力量去實踐道德?！场 ⌒〗Y(jié)。 用自己的話填空：作者從34年前那個夜
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1