小學四年級語文教案——釣魚的啟示(編輯修改稿)
2025-08-15 00:38 本頁面
【文章內容簡介】 寫在黑板上。 設計理念：創(chuàng)造始于問題。有了問題才會思考，有了思考，才能有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能。 五、鋼筆描紅，輔導學生練寫生字 師：仔細讀一讀課后生字，認真看一看字型結構，然后用鋼筆描紅、臨寫、注意書寫姿式，做到頭正、身正、臂開、腳平放；手離筆尖一寸、眼離本子一尺，胸離桌邊一拳。 (教師可以放《漁舟唱晚》的古箏曲，或其它輕音樂，讓孩子在優(yōu)美的音樂伴奏下，舒暢、愉悅地練字。 ) 設計理念：創(chuàng) 設情境，激發(fā)學生識字、練字的興趣，培養(yǎng)其綜合素質。 第二課時 一、默讀課文，引導學生批注 3 師
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