五年級(jí)語(yǔ)文教案——人物描寫一組(編輯修改稿)
2025-08-15 16:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )()() 加偏旁組成新字再組詞： 反｛ （）令 （）面（）天（）聲（）氣手（）眼（）轉(zhuǎn)（）為（） 課堂 檢測(cè)： 1)打開詞語(yǔ)盤點(diǎn)，畫出本文發(fā)現(xiàn)的詞語(yǔ)，讀熟并記住字型。 2)聽寫 六、作業(yè)： 查找描寫人的精彩片段。 查找世界四大吝嗇鬼的姓名、作品及作者。 板書設(shè)計(jì)： 張嘎淘氣可愛(ài) 2人物描寫一組嚴(yán)監(jiān)生吝嗇小氣各具特色 王熙鳳八面玲瓏 第二課時(shí)教學(xué)步驟 一、默讀回顧 這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí) 22 人物描寫一組（板題） 學(xué)生默讀課文想：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到了什么 5 (讓學(xué)生回顧課文的內(nèi)容，為本課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 ) 二、品讀賞析： 課文中的一些語(yǔ)句，突出表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。如嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷七，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。從課文中找一找最能表現(xiàn)人物性格的語(yǔ)句，讀一讀，體會(huì)這樣寫的好處。 學(xué)生自讀課文，自己學(xué)習(xí)。 集體交流，（學(xué)生在交流中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生抓住對(duì)人動(dòng)作語(yǔ)言寫的關(guān)鍵詞體會(huì)，并在體會(huì)中指導(dǎo)有感情的郎讀加深對(duì)人物特點(diǎn)的感。 理解第一片短文的第三自然段起初┈仿拂很占風(fēng)。這句話是對(duì)小嘎子摔跤時(shí)的動(dòng)作寫，體現(xiàn)了小嘎子的機(jī)靈，活潑，做事想辦法和意于求勝。 理解第 一篇短文的第三自然段起初 ......仿佛很占上
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