五年級語文教案——人物描寫一組-wenkub.com
2025-08-05 16:06 本頁面
【正文】 世界文壇上的四大吝嗇鬼： 8 俄果戈里《死魂靈》中的潑留希金； 英莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克； 法莫里哀《鏗吝人》中的阿巴貢； 法巴爾扎克《歐也妮 .葛朗臺》中的葛朗臺。 《儒林外史》是一部諷刺小說，是一幅活生生的社會面貌圖。 四、作業(yè)； 觀察身邊的人，選擇其中的一個重點(diǎn)抓住他的一個方面（如動作 .語言 ......）進(jìn)行描寫，突出他的特點(diǎn)。 ...... 把自己當(dāng)作作品中的主人公，想象當(dāng)時的情景，入情入境的朗讀。這句話是對小嘎子摔跤時的動作描寫，體現(xiàn)了小嘎子的機(jī)靈、活潑，做事愛想辦法和急于求勝。 集體交流，（學(xué)生在交流中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生抓住對人動作語言寫的關(guān)鍵詞體會，并在體會中指導(dǎo)有感情的郎讀加深對人物特點(diǎn)的感。 ) 二、品讀賞析： 課文中的一些語句，突出表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。fufēngsāoshuāijiao ()()()()() 加偏旁組成新字再組詞： 反｛ （）令 （）面（）天（）聲（）氣手（）眼（）轉(zhuǎn)（）為（） 課堂 檢測： 1)打開詞語盤點(diǎn)，畫出本文發(fā)現(xiàn)的詞語，讀熟并記住字型。 五、課堂練習(xí)： 看拼音寫詞語： 4 jīngsheacute。通過學(xué)生的匯報(bào)，教師接著引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的語言談人物的特點(diǎn)。進(jìn)行交流時，教師要關(guān)注以下問題： 對字詞的掌握
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