成語故事教學設(shè)計(2)(編輯修改稿)
2024-08-15 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的人是不會有好結(jié)果的。 （三）畫龍點睛 生一讀句子談理解，生二讀句子談理解。 4 張僧繇的畫技是多么神奇（板書：神）請大家展開想象，張僧繇推辭的話如果用這三種語氣來說，分別會是怎樣的效果 張僧繇推辭說 : 張僧繇推辭說 :！ 張僧繇推辭說 : 請一位同學來說第一種語氣，輕輕一點由你來讀，其余的大家一起讀。評：好一個謙虛含蓄的張僧繇！ 請二位同學來說第二種語氣，輕輕一點由你來讀，其余的大家一起讀。 評：好一個幽默詼諧的張僧繇！ 請三位同學來說第三種語氣，輕輕一點由你來讀，其余的大家一起讀。 評：好一個胸有成竹的張僧繇！ 正因為張僧繇是這樣一位充滿底蘊的人，所以他輕輕一點，點出了萬般的奧妙。想一想，說一說。 張僧繇輕輕一點，點出了，點出了，點出了 三讀成語，談感悟： 1師：這節(jié)課我們品人物言行，感悟栩栩如生的人物形象，從這些故事中，你悟到了什么生談 5 2同學們講了很多成語故事，我們不難發(fā)現(xiàn)一個品人物言行讓我們從短短的成語感悟到其中無窮的韻味。成語具有高度的概括性，用語精練，表意豐富，言簡意賅，表現(xiàn)力極強。我們在以后的學習中要注意積累和運用成語，進一步提高我們的語
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