少年王冕第二課時(shí)教案(編輯修改稿)
2025-08-15 15:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此減輕母親內(nèi)心的愧疚。那王冕是一個(gè)怎樣的孩子（善解人意，非常懂事）而帶幾本書(shū)讀讀讓我們感受到了王冕的勤奮好學(xué)。 那么王冕的話該怎么讀好呢（指名朗讀） 課文中還有能夠突出王冕孝敬母親、勤奮好學(xué)的句子嗎 從此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪母親用荷葉包了回家孝敬母親 （舍不得，同學(xué)們，當(dāng)時(shí)王冕幾歲十歲，你們現(xiàn)在多大如果你放學(xué)回家看到桌子上有好吃的會(huì)怎樣而王冕有了好吃的想到的是什么）通過(guò)對(duì)比，感受王冕的孝敬值得我們學(xué)習(xí)。 5 每天給的點(diǎn)心錢(qián)，他也舍不得花，積攢一兩個(gè)月，樹(shù)陰下看書(shū)。 師總結(jié)提升：舍不得吃好的，都留給母親；舍不得花一點(diǎn)兒錢(qián)，要學(xué)習(xí)。這兩個(gè)舍不得，份量是何等重啊！來(lái)，讓我們齊聲朗讀課文第四自然段，贊美王冕的孝順、勤學(xué)。 那么現(xiàn)在來(lái)看這個(gè)黑板上的棄學(xué)放牛，我們是否感覺(jué)到這個(gè)棄字上面是否缺了點(diǎn)什么對(duì)了，應(yīng)該加個(gè)省略號(hào)。 三、學(xué)習(xí)課文 5。一 。6自然段。 過(guò)渡：十歲的王冕漸漸長(zhǎng)成了十三、四歲的少年，他讀了不少書(shū)，也懂得了許多道理。課文 5。一 。6自然段是通過(guò)哪件事的描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)出王冕勤奮好學(xué)呢（板書(shū)：學(xué)畫(huà)荷花） 邊放牛邊勤奮苦讀的王冕怎么會(huì)想到學(xué)畫(huà)畫(huà)的呢 因?yàn)?王冕看到了雨后的美麗景色，想到要是能把它畫(huà)下來(lái)該多好。 那王冕看到的是怎樣的美麗景致呢請(qǐng)同學(xué)們用找出相關(guān)的句子。然后認(rèn)真讀讀，體會(huì)美在哪里 （ 1）美在顏色。（黑云鑲著白邊，湖水是通紅的，山上是青一塊紫一塊的，樹(shù)木是青翠欲滴的，樹(shù)枝綠得可愛(ài)） （ 2）美在順序。（從遠(yuǎn)到近，從上到下，從大到小） 6 這樣一幅美麗的畫(huà)面，使老師仿佛聽(tīng)到了微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲，你又看見(jiàn)了什么聽(tīng)到了什么呢 教師評(píng)價(jià)引導(dǎo)：有靜有動(dòng)的畫(huà)面，最好美的自然之景。有人說(shuō)，生活
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