少年王勃第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(2篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 王勃?！ ⊥瑢W(xué)們，王勃給你留下了什么樣的印象？ 師小結(jié)指導(dǎo)學(xué)法：同學(xué)們都有一雙敏銳的眼睛，讀出了少年王勃的許多優(yōu)點(diǎn)，真好！那么，作者最想表現(xiàn)的是王勃的哪個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢？請(qǐng)快速瀏覽課文，然后用課文中的一句話(huà)來(lái)夸夸王勃。 板書(shū)：“奇才！真是奇才！”這是閻都督夸獎(jiǎng)王勃的話(huà)，你們看：這個(gè)句子連用了兩個(gè)感嘆號(hào)，可見(jiàn)這位都督當(dāng)時(shí)的心情特別激動(dòng)。我們一起來(lái)讀一讀：“奇才！真是奇才！” 有誰(shuí)注意到了課文中都督說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作？你能加上動(dòng)作夸一夸嗎？ 拍著桌子叫好，這就是成語(yǔ)拍案叫絕。讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)都督這情不自禁的拍案叫絕！ 見(jiàn)多識(shí)廣的’閻都督竟然對(duì)一個(gè)年僅14歲的少年這樣連聲稱(chēng)贊、甚至拍案叫絕，是什么原因呢？ 二、詩(shī)文吟誦，圖文對(duì)照，品讀“奇才” ?。ㄒ唬┰?shī) 板書(shū)：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色（指導(dǎo)“鶩”的書(shū)寫(xiě)） 看著黑板你能再把這句詩(shī)來(lái)讀一讀嗎？【師：恩，你把這里邊一個(gè)難讀的字“鶩”給讀正確了，而且還注意了停頓，很好。誰(shuí)也想來(lái)讀一讀?！俊 ∽屛覀円黄饋?lái)正確流利地讀一讀這句詩(shī)吧 這句詩(shī)短短14個(gè)字，卻寫(xiě)出了4種各有特色的景物：落霞、孤鶩、秋水、長(zhǎng)天?！ ≌?qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聽(tīng)老師讀詩(shī)句，邊聽(tīng)邊想，你仿佛看到了怎樣的景色？ 短短14個(gè)字卻給了我們無(wú)限的遐想。讓我們帶著剛才的感受一起吟誦這句詩(shī)吧！ ?。ǘ┪摹 ⊥瑢W(xué)們，當(dāng)時(shí)正是重陽(yáng)佳節(jié)，滕王閣邊的贛江上好一派迷人的秋景，你看！【出示圖片、文字漸入】“遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一
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