少年王冕第二課時教案-資料下載頁
2025-08-06 15:50本頁面
【正文】 息一傳十，十傳百，諸暨一帶都曉得他是個畫荷花的高手，都爭先恐后來買他的畫。理解高手（技能特別高明的人）這里指 （王冕畫荷花的技藝已經(jīng)很出色了）。從這句話的什么地方也可以感受到王冕已經(jīng)成長為畫荷高手了 ?(爭先恐后 ) 四、感悟?qū)懺? 老師這里有一個填空，試試看，誰的想像力最豐富，誰是描寫的高手 王冕是畫荷花的高手，他畫的荷花（ ）。 提示：我們可以說荷花的精神、形態(tài)、顏色，還可以動靜結(jié)合。 你們出神入化的想像，你們精彩的描繪，使我又一次感受到了王冕畫荷花的勤奮，感受到了他畫的荷花神奇的風(fēng)姿。 四、學(xué)習(xí)課文第 7自然段。 引讀：到了十七八歲，王冕。他每天。 母親十分歡喜此 時母親的心里會想些什么呢（看到兒子成了讀書人，有出息了，而且知恩圖報） 五、談話總結(jié) 9 少年時候的王冕就是這樣有滋有味地生活著，他這樣地孝敬母親，又是這樣地勤奮好學(xué)，作為同是少年的你們，想對他說些什么（學(xué)生自由暢談）。 少年的王冕以他獨有的人格魅力使我們傾心，那么成年后的王冕呢老師推薦你們課后閱讀《儒林外史》，相信你們一定會大有收獲。 孝順母親棄學(xué)放牛 板書：少年王冕 勤奮好學(xué)學(xué)畫荷花 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《少年王冕》第二課時教案 課前談話： 同學(xué)們你們都穿上了羽絨服，這說明現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入隆冬季節(jié)了，那么在這么一個寒冷的季節(jié)里，你知道哪一種花又將迎風(fēng)吐蕊了（梅花）那你積累過寫梅花的詩詞嗎誰來背一背（王安石的〈梅花〉王冕的〈墨梅〉這是一首題畫詩 （ 2）詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操
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