小學(xué)六年級語文教案——送孟浩然之廣陵(編輯修改稿)
2024-08-15 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么樣的感情 有感情地朗讀這首詩。 想象描述煙花三月是一個什么樣的圖景。李白這時有心情賞春嗎為什么 3 這時長江里是不 是只有孟浩然的一只船李白為什么只見孤帆 李白站在岸邊， 看好友孟浩然的船只由近而 遠， 心里會想些什么 借助插圖， 體會詩的意境。 1有感情地朗讀、體會詩的意境。 借助詩境， 訓(xùn)練說寫（ 14分鐘） 引導(dǎo)：孟浩然是李白的老師、兄長、朋友， 往日， 他們生活上相互照顧， 學(xué)業(yè)上相互幫助， 情投意合， 感情深厚， 此刻分別， 不 知什么時候才能相見， 黃鶴樓前兩人分別
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