小學(xué)語文四年級教案——送孟浩然之廣陵教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2024-10-06 19:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1）、你認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人什么樣的感情？ 有感情地朗讀這首詩。 2）、想象描述煙花三月是一個什么樣的圖景。李白這時有心情賞春嗎？為什么？ 3）、這時長江里是不是只有孟浩然的一只船？李白為什么只見孤帆？ 李白站在岸邊，看好友孟浩然的船只由近而遠(yuǎn)，心里會想些什么？ 借助插圖，體會詩的意境?！ ∮懈星榈乩首x、體會詩的意境?！ 〗柚娋?，訓(xùn)練說寫（14分鐘） 1）、引導(dǎo)：孟浩然是李白的老師、兄長、朋友，往日，他們生活上相互照顧，學(xué)業(yè)上相互幫助，情投意合，感情深厚，此刻分別，不知什么時候才能相見，黃
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