火燒云第二課時教學設計4(編輯修改稿)
2025-08-15 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五彩繽紛，絢麗多彩。這些顏色是如何變化的呢你能用一個詞語把這些表示顏色的詞語連起來嗎連起來讀一讀，你就知道火燒云的顏色是怎樣變化的了。一般同學可以參照書上的辦法連連看。 特別聰明的同學動腦筋想想看，還可以怎樣連。 小組討論，交流。 學習描寫形狀變化的這部分課文。 火燒云的顏色絢麗多彩，并且變化極快。那么它的形狀又是怎樣變化的呢 引讀 剛才老師和同學們一起朗讀了描寫火燒云形狀變化的這一部分課文，通過朗讀，我們知道了作者是按照出現(xiàn)了什么什么樣兒的怎樣變化的順序來寫火燒云形狀 變化的。下面，老師就請同學們按照這個順序把火燒云形狀變化的過程分別說說看。聯(lián)想豐富的同學，還可以加進自己的聯(lián)想來說。 小組討論，交流。 指名說。（挑你最感興趣的說。） 這時空中又出現(xiàn)了什么（請同學們看投影）什么樣兒的怎樣變
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