小學(xué)四年級語文教案——感悟中華文化(編輯修改稿)
2025-08-15 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)外結(jié)合，學(xué)習(xí)收集處理運(yùn)用信息的方法（能力目標(biāo)）。 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了相應(yīng)的教學(xué)步驟，主要有四個(gè)大環(huán)節(jié)： 3 第一個(gè)環(huán)節(jié)，初讀古詩，交流資料。學(xué)生相互交流課前收集的信息資料；初步浸潤祖國文化博大精深的觀念，通過教師導(dǎo)語，點(diǎn)出土陶藝術(shù)、國畫、民樂、書法、古詩等等構(gòu)成中華文化寶庫。 第二個(gè)環(huán)節(jié)，鑒賞古詩，體會意境。不以弄懂古詩意思為終極目標(biāo)，而以體會中國古代詩歌的精美為目的。 第三個(gè)環(huán)節(jié)，品味賞玩，延伸拓展。這一步強(qiáng)調(diào)拓展，不但在古詩上由此及彼，而且由詩而畫而音樂而書法。但是一定 以課文《尋隱者不遇》為依托、為載體，不玩空手道，不架空。 第四個(gè)環(huán)節(jié)，挑動情感，激發(fā)熱情。一是學(xué)生談學(xué)習(xí)體會。學(xué)生體會集中于學(xué)習(xí)方法和情感體驗(yàn)兩個(gè)方面。二是教師結(jié)語。從《尋隱者不遇》談到中華文化燦爛輝煌，再到激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造更美更多的作品。這里
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