小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——登山教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生自由組合，確定學(xué)習(xí)方式。 (3)分小組學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 (4)以小組為單位匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。 a．表演：表演前適當(dāng)提問(wèn)，創(chuàng)設(shè)情境。 (結(jié)合課文理解巍峨懸崖深淵等詞 ) 小組根據(jù)課文內(nèi)容評(píng)一評(píng)剛才表演時(shí)有沒(méi)有把路的險(xiǎn)充分表現(xiàn)出來(lái)。著重抓緊緊貼扭向一旁狹窄碎小舒了一口氣險(xiǎn)些頭昏目眩等詞句。 3 b．朗讀：請(qǐng)朗讀小組讀有關(guān)描寫小路險(xiǎn)的段落，教師進(jìn)行朗讀 指導(dǎo)。 5．小結(jié)小組學(xué)習(xí)情況。 6．課件展示日出美景，配樂(lè)范讀 15自然段。 7．師生合作有感情讀 15自然段，進(jìn)一步感受日出的壯美，體會(huì)登山的樂(lè)趣。 三、展開(kāi)辯論，升華認(rèn)識(shí)
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