小學(xué)六年級語文教案——林海教學(xué)片段設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5 難點(diǎn)： 理解作者的思想感情。 教具： 1．自制《林?！蜂浵?。 2．自制投影。 教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入： 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的《林?！? 齊讀課題：《林海》。 (《林海》 ) 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，初讀了課文，理清了思路，學(xué)完了第一節(jié)，請大家回憶： (1)作者來到大興安嶺的感覺是什么 ? (作者來到大興安嶺的感覺是親切、舒服。 ) 齊讀第一節(jié)，讀出這種感覺。 板書：親切舒服 (2)作者是從哪幾方面描寫大興安嶺的 ? (作者是從嶺、林、花三方面描寫大興安嶺的。 ) 板書：嶺林花 6 這節(jié)課我們將進(jìn)一步了解大興安嶺的美景及作者產(chǎn)生的聯(lián)想，學(xué)習(xí)抓住環(huán)境特點(diǎn)，體會作者的思想感情，并練習(xí)感情朗讀。 2．我們討論的第 。一 。個(gè)問題是：作者是怎樣抓住嶺、林、花的特 點(diǎn)表達(dá)親切舒服的思想感情的 (1)請一位同學(xué)讀寫嶺的段落，大家思考：嶺有什么特點(diǎn) (一名學(xué)生讀嶺的段落。 ) 討論：嶺的特點(diǎn)是多和溫柔。 板書：多溫柔 作者是怎佯抓住嶺的特點(diǎn)寫的 ?請你按照讀句子、抓特點(diǎn)、談理解的步驟來說說自己的見解。 討論。 (這里的嶺的確很多，從的確很多可以看出嶺多。 多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。從多少看出嶺多，從疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭，也看不完看出嶺多。 可跟秦嶺的 lsquo。嶺 rsquo。字大不一樣。從大不一樣看出 大興安嶺的溫柔，因?yàn)榍貛X是雄偉、險(xiǎn)峻的，而大興安嶺和它大不一樣。 7 高點(diǎn)的，矮點(diǎn)的，長點(diǎn)的，短點(diǎn)的，從點(diǎn)看出嶺的溫柔，因?yàn)樗鼈兊牟顒e不大。 可是沒有一條嶺使人想起 lsquo。云橫秦嶺 rsquo。那種險(xiǎn)句。從沒有一條嶺使人想起云橫秦嶺，看出大興安嶺的溫柔。 師加示意圖說明 既看不完，也看不厭。從看不厭看出了大興安嶺的溫柔的
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