小學六年級語文教案——古詩三首教學設計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 00:36 本頁面
【文章內容簡介】 。 集體交流。 (1)質疑 ,提出解釋不清或不順的詞、句。 (2)交流 ,說說這兩首詩的詩意。 (3)隨機引入 ,展開想象。 4 關于《題臨安邸》 暖風熏得游人醉 ,直把杭州當汴州。 你知道汴州是一個怎樣的城市嗎 ? 課件展示《清明上河圖》 師 :汴梁曾經是北宋的都城 ,是當時歷史上最發(fā)達、最繁榮的一個城市。北宋畫家張擇端的這幅全長 5米多的《清明上河圖》 ,就生動地再現了一個都城的繁華與富裕：風景如畫、街道縱橫、店鋪林立、人來人往、富足安寧但是這一切都不復存在了，從城門被金兵攻破的那一刻起，從北宋的最后兩個皇帝被俘成為階下囚起就不復存在了。山河破碎，城市蕭條，人民流離 失所。汴州失守了，中原淪陷了，可是那些達官貴人又在杭州建起了自己的小朝廷，過上了暖風襲人、昏昏欲醉的日子。杭州山外青山樓外樓的今天，仿佛就是汴州繁華似錦的昨天：只是不知道汴州破碎蕭條的今天，會不會變成杭州的明天 指名朗讀《題臨安邸》 暖風熏得游人醉，你能看到那游人中有哪些人嗎你能看到他們在干些什么嗎 學生想象說話。（游人 。一 。一 。掌握國家命運的統治者們。想象他們窮奢極欲、沉迷酒色的無恥丑態(tài)） 自由練讀。指名讀。 5 關于《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 。一 。一 。抓住遺民淚盡胡塵里
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