天火之謎教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （板書：注意觀察認(rèn)真思考勇于探索大膽推測決定實(shí)驗(yàn)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)勇于實(shí)驗(yàn)） 分四人小組學(xué)課文。找一找，從哪些地方可以感受富蘭克林勇于探索的科學(xué)精神；想一想為什么；讀一讀，表達(dá)出來。 5 討論交流 （ 1）天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處那么雷暴究竟是什么呢 觀察比較：富蘭克林早就觀察到什么有哪些相似之處，抓住都、相同、相似等詞語。 （ 2）富蘭克林從觀察和比較所得之中大膽地推測什么富蘭克林的過人之處表現(xiàn)在哪兒 大膽推測：雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。（熟知：很熟悉，很了解） 這種 推論現(xiàn)在看起來不足為奇，但是在當(dāng)時(shí)卻是令人難以接受的。為什么不能接受 這一段中用了推測和推論這兩個(gè)詞，它們有何區(qū)別。 人們習(xí)慣地認(rèn)為怎樣理解冷嘲熱諷。指導(dǎo)有感情地朗讀人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為也對他冷嘲熱諷。 （ 3）富蘭克林經(jīng)過仔細(xì)觀察和大膽推測反復(fù)思考決定用實(shí)驗(yàn)來揭開雷電的秘密。 （ 4）勇于探索還表現(xiàn)在哪里（在雷電交加的情況下親自進(jìn)行風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)） 6 風(fēng)箏上有哪些配件，富蘭克林放風(fēng)箏時(shí)還在干什么望見什么發(fā)現(xiàn)了什么他的心情怎樣 （ 5）富蘭克林發(fā)現(xiàn)天火之謎的實(shí)驗(yàn)過程能讀懂嗎 用朗讀把你讀懂的內(nèi)容 表現(xiàn)出來。他讀得怎么樣 有感情朗讀 24節(jié)，體會人物特點(diǎn)。 同學(xué)們現(xiàn)在你認(rèn)為雷電怎樣的呢（不是天火，不是雷神） 還怕嗎（指名原來有誤解的學(xué)生回答）可是還需要注意安全。 引出第 5節(jié)。 齊讀第 5節(jié)，理解震驚、
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