北師大版五年級語文下冊教案信任教學設計之二(編輯修改稿)
2024-08-15 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文最后一節(jié)，指導朗讀。（隨機正音：不禁 jīn；木柵 zhagrave。欄） （ 3）啟發(fā) 質(zhì)疑：讀了這句話，你有什么疑問嗎 （隨機板書：信任喜悅）（副板書：久久地注視樸實而純潔） 二、理清線索，復述一次摘桃經(jīng)歷。 快速默讀課文 2～ 7 節(jié)，劃出描寫狗的活動的語句。 交流出示有關語句，隨機正音：歡吠（ fegrave。i）；撒（ sā）腿；沉甸甸（ diān） 引讀有關語句，隨機板書：迎賓、入林、返回、道別。 師生配合朗讀 2～ 7 節(jié)。 根據(jù)提示，復述摘桃經(jīng)歷。（小組內(nèi)交流，指名復述） 三、解疑釋疑，深入感悟。 默讀描寫狗的 4 句話，劃出有關詞語，說說小狗給你留下的印象。 再讀這 4 句話，體會小狗的熱情好客。 （ 1）自讀，引讀。 （ 2）小組討論：從小狗
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