再談青海高原一株柳(編輯修改稿)
2024-08-15 00:23 本頁面
【文章內容簡介】 樹陰覆蓋了百十余平方米。承老師在搜索了許多的網站后，仍沒有找到這樣一株柳樹，最后勉為其難地掃描了課文的插圖，其實插圖跟所描述的也相差甚遠。李偉平校 長建議：既然找不到這樣一株柳樹，何不讓學生去自由地發(fā)揮想象，有了老師給出的圖片，不但限制了學生的想象，而且使學生的思維定勢了。 音樂多用在教學第三部分，感受高原特點時，課件展示了一幅蒼涼的高原景象，同時一種悲壯的音樂響起，老師和學生一起朗誦起古典的邊塞詩詞。我想經過這樣的渲染，學生對文章中作者所描述的青海高原在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的云團，心頭便彌漫著古典邊
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1