小學四年級語文教案——四年級語文上冊：火燒云教學設計(編輯修改稿)
2025-08-14 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下來，并表演出來。 3 三、指導朗讀，培養(yǎng)語感 四、想想說說，課外延伸 1．師：學習了這篇課文，你一定被火燒云千姿百態(tài)的變化深深地吸引了吧，此時此刻，你最想說什么？ 2．布置學生課外收集一些有關大自然美麗、神奇的圖片，讓學生做個有心人，發(fā)現(xiàn)自然界的美，懂得欣賞美并保護這些美。 《火燒云》教學設計思路 《火燒云》是一篇狀物物抒情散文，主要寫了夕陽西下時火燒云顏色和形狀的變化，人們看到火燒云時欣喜的心情。全文描寫細致動人，情趣橫生，想象豐富，意境優(yōu)美，給人以美的熏陶，是培養(yǎng)學生審美能力的上乘之作。教學時，我根據(jù)教材特色，抓住課文優(yōu)美的語言文字和生動的藝術形象，寓美育于讀講 之中，潛移默化地培養(yǎng)學生審美、愛美的高尚情操。 一、抓住一個奇字，想象情景美 課文 1
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