冀教版六年級語文下冊教案鳥是樹的花朵(編輯修改稿)
2025-08-14 20:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樹，無比燦爛。 師：用你的聲音讀出這種燦爛。生讀 多么美麗的花朵，多么絢爛的花朵，多么靈性的花朵，這孤單的大樹，因為有了它們的陪伴，一定不再孤單。此時此刻，如果你就是這棵樹，你想對鳥兒說點什么呢 生：再歇一歇吧。我就是你的家。謝謝你們來陪伴我。盡情地唱吧，跳吧，我的孩子們。 師：善良的大樹，溫柔的母親，讓我們一起來欣賞這盛開的花吧！指名讀，自讀。 師：作者抓住了鳥兒的特點為我們描繪了一幅冬日盛開在枯樹上的美麗圖畫，烏鴉．八哥霎那間讓樹煥發(fā)出無限生機，白鴿如那 5 綻放的玉蘭花，給人以溫暖和希望，麻雀更讓這冬天的樹活力四射，真是冬日里一道迷人的風(fēng)景 。 預(yù)設(shè) 3：（第 5段） 冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍，顯得柔和而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，使樹枝上的冬天沒有了寒冷的凝滯。 抓住彈性．凝滯等關(guān)鍵詞，來理解鳥兒為大樹帶來的生機和活力。 生：鳥兒來到樹上，連冬天的風(fēng)都變得柔和而富有彈性。 師：冬天的風(fēng)，你怎么形容 寒冷．刺骨．凜冽 為什么此時的風(fēng)則是柔和而富有彈性呢 生：此時此刻，鳥兒的跳躍，讓人們倍感冬日的生機勃勃，所以似乎連風(fēng)也變得柔和。生讀。 師：此時此刻，大樹看著這小小生靈的舞蹈與歌唱，又是一種怎樣的心境 快樂．幸福．溫暖。生讀文。 師：此時此刻，你仿佛看到了什么聽到了什么內(nèi)心又是一種怎樣的感覺 師：讓我們的心靈一起和她們起舞吧！自讀。 6 師：鳥是樹的花朵，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1